第4课时分数除法的混合运算导学案配套练习.docVIP

第 4 课时 分数除法的混合运算 学习目标： 理解分数连除法的计算方法， 掌握分数混合运算的运算顺序和计算方 法。 学习重点： 掌握分数混合运算的运算顺序。 学习难点： 正确计算分数四则混合运算。 使用说明与学法指导： 先由学生自学课本 P33 页，能够理解分数连除法的计算方法， 掌握分 数混合运算的运算顺序和计算方法。 然后学习小组讨论交流， 让同学 们进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。 并独立完成导学案。 复习旧知： 1、比较大小 1 ÷3○ 1 17 99 17 100 17 9 17 2 2 9 ÷100 ○ 9 × 99 25 ÷10 ○25 9 9 99 99 7 1 7 4 1×10 ○1÷10 98 ÷ 1 ○ 98 × 0 6 ÷5 ○6 ×5 2、计算下面各题：（说一说：整数四则混合运算的顺序。 ） 24÷4+16×5－37 46+50×[(900－90)÷9] 自主学习与合作探究：（通过计算、知道中括号与小括号的到处顺序，分析、总结出分数混合运算的运算顺序。 ） 例 3、这盒感冒药共 12 片，小红每次吃半片，每天吃 3 次，可以吃几天？ 明确已知条件及所求问题，尝试说说并写出自己的解题思路。 2、列出综合算式，想一想它的运算顺序，再独立计算。 小结：没有括号的分数连除的运算顺序同整数连除的运算顺序相同。 含有括号的分数四则混合运算的