英语口语教学新构想.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 英语口语教学新构想 摘要：在当今世界全球化的背景下，英语毋庸置疑已成为不可或缺的语言交流工具。纵观历史，早在20世纪初，英语已成为了中学课堂的一门基础科目。但就中国目前的形势看，各学校仍以考试为主要目的的教学现状依旧令人堪忧，学生“哑巴英语”、“聋子英语”、“洋泾浜”比比皆是，严重违背了英语学习之交流目的。因此,中学英语口语教学独立成课的教学方式势在必行。 关键词：英语 口语 教学 我国一直都在对教育进行改革与发展，至2020年英语课堂教学经历了五个阶段的改革（The National English Curriculum，英语教学法教程二版），令人欣慰的是，中小学课堂规模向微型化、标准化发展，班级学生数目的缩减为小班教学与课堂学生互动提供了相当有利的条件。但由于各方面的原因，各地中小学英语教育仍存在许多问题，其中以乡村尤为甚。乡村外语学习环境现状很差，中西部地区中小学校“涉外”交流存在相当大的空缺；多媒体资源、师资能力、科学课程设置缺乏；应试教育思想影响大，学习偏重于做题和语法学习，成为哑巴英语，形成了中学普遍存在高分低能的现象；学生积极性和课堂参与度不高，许多人认为一生中与英语接触的机会很少，学的再多也只是“屠龙之术”，致使学习兴趣不高。 语言是交流的工具。从语言学的角度来看，语言的表达基本上可分为三个方面：