小班美术《欢乐的曲线》.docVIP

小班美术教案《欢乐的曲线》 目的： 1.结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。 2.培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。 准备：绉纸彩带，棉签、水粉颜料三种，事先画有小鱼的大画纸四张，音乐磁带，电脑 过程： 一、让彩带跳舞。 1、（出示彩带）看，这是什么？我们一起来用这漂亮的彩带跳跳舞吧，看看它能怎么跳？ 2、听音乐师幼一起用彩带进行舞蹈。 二、观察曲线的画法。 1、师幼围坐成圈后，提问： 刚才你的彩带是怎么跳舞的？ 跳舞的彩带象什么？ 它是怎么动的呢？谁能来学学看。（幼儿说后其他幼儿学习模仿一下） 2、教师“记录”幼儿所说的不同方向的曲线。 你们看，老师还把你们刚才舞彩带的样子记下来了呢（出示），我们大家一起伸出手指头来也来学学刚才你的彩带舞的弯弯的样子。（幼儿凌空模画） 三、在游戏情境中作画。 1.出示课件，以小鱼的口吻引出游戏情景： 你们看，这么热闹的彩带舞把谁也引来了？（小鱼）你们知道它来干嘛吗？原来小鱼看见我们小朋友舞的彩带觉得很象它河里的水草、波浪一样，所以想请我们帮忙给它水里也添上些水草什么的，这样它在水里玩时就不会觉得孤单了，你们愿意吗？ 2、幼儿以小组为单位，听着音乐共同表现自己体验到的各种曲线。 3.引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别像什么。 四、让幼儿扮作小鱼，游到每个“池塘”去看一看，选择一个自己最喜欢的“家”。