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PAGE 1 2020年高三温习冲刺物理方法汇总 专题01 图象法 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1.线性图象法 1 2.非线性图像法 7 （1）读取图象信息 7 （2）辨识图象真伪 8 3.“化曲为直”法 10 　　物理图象是一种非常形象的数字语言和工具,利用它可以很好地描述物理过程,反映物理概念和规律,推导和验证新的规律。物理图象不仅可以使抽象的概念形象化,还可以恰当地表示语言难以表达的内涵,用图象解物理问题,不但迅速、直观,还可以避免复杂的运算过程。图象可以线性关系图象和非线性关系图象。 1.线性图象法 线性关系图象解题主要步骤是： （1）根据物理变化过程中各物理量的关系,正确画出物理图线； （2）找出图线上某些特殊点的横、纵坐标值,并确定其物理意义,比如说直线的横、纵截距； （3）注意图线上某一点斜率的物理意义,图线与横轴所围面积的物理意义,比如图像中,斜率表示加速度,所围的面积为物体在这段时间发生的位移。 典例1. （19年全国1卷）在星球M上将一轻弹簧竖直固定在水平桌面上,把物体P轻放在弹簧上端,P由静止向下运动,物体的加速度a与弹簧的压缩量x间的关系如图中实线所示。在另一星球N上用完全相同的弹簧,改用物体Q完成同样的过程,其a–x关系如图中虚线所示,假设两星球均为质量均匀分布的球体。已知星球M的半径是星球N的3倍,则（ ） A. M与N的密度相等 B. Q的质量是P的3倍 C. Q下落过程中的最大动能是P的4倍 D. Q下落过程中弹簧最大压缩量是P的4倍 【总结与点评】本题创设的问题情境新颖,知识点综合度比较高,对图象的两截一斜一面积的物理意义的理解有较高的要求。特别强调的是：当物体初速度为零时,面积表示末速度平方的一半,由此求出PQ最大动能的比例关系。 针对训练1.（19年全国1卷）空间存在一方向与直面垂直、大小随时间变化的匀强磁场,其边界如图（a）中虚线MN所示,一硬质细导线的电阻率为ρ、横截面积为S,将该导线做成半径为r的圆环固定在纸面内,圆心O在MN上。t=0时磁感应强度的方向如图（a）所示：磁感应强度B随时间t的变化关系如图（b）所示,则在t=0到t=t1的时间间隔内（ ） A. 圆环所受安培力的方向始终不变 B. 圆环中的感应电流始终沿顺时针方向 C. 圆环中感应电流大小为 D. 圆环中的感应电动势大小为 典例2.（19年全国2卷）从地面竖直向上抛出一物体,其机械能E总等于动能Ek与重力势能Ep之和。取地面为重力势能零点,该物体的E总和Ep随它离开地面的高度h的变化如图所示。重力加速度取10 m/s2。由图中数据可得（ ） A. 物体的质量为2 kg B. h=0时,物体的速率为20 m/s C. h=2 m时,物体的动能Ek=40 J D. 从地面至h=4 m,物体的动能减少100 J 【总结与点评】在问题分析时要注意到本题物体的机械能在衰减,可以从两条直线的截距及其交点得出斜率,Ep的斜率表示物体的重力,E总的斜率的绝对值表示摩擦力。 针对训练2.（19年全国3卷）从地面竖直向上抛出一物体,物体在运动过程中除受到重力外,还受到一大小不变、方向始终与运动方向相反的外力作用。距地面高度h在3m以内时,物体上升、下落过程中动能Ek随h的变化如图所示。重力加速度取10m/s2。该物体的质量为（ ） A. 2kg B. 15kg C. 1kg D. 0.5kg 典例3. （19年全国1卷）竖直面内一倾斜轨道与一足够长的水平轨道通过一小段光滑圆弧平滑连接,小物块B静止于水平轨道的最左端,如图（a）所示。t=0时刻,小物块A在倾斜轨道上从静止开始下滑,一段时间后与B发生弹性碰撞（碰撞时间极短）；当A返回到倾斜轨道上的P点（图中未标出）时,速度减为0,此时对其施加一外力,使其在倾斜轨道上保持静止。物块A运动的v–t图像如图（b）所示,图中的v1和t1均为未知量。已知A的质量为m,初始时A与B的高度差为H,重力加速度大小为g,不计空气阻力。 （1）求物块B的质量； （2）在图（b）所描述的整个运动过程中,求物块A克服摩擦力所做的功； （3）已知两物块与轨道间的动摩擦因数均相等,在物块B停止运动后,改变物块与轨道间的动摩擦因数,然后将A从P点释放,一段时间后A刚好能与B再次碰上。求改变前后动摩擦因数的比值。 【总结与点评】本题涉及的运动过程与状态较多,且只有m、H两个已知量,给解题带来较大的难度,围绕过程与状态,要列足方程,方能消掉未知量。 针对训练3.（19年全国3卷）如图（a）,物块和木板叠放在实验台上,物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连,细绳水平。t=0时,木板