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- 2020-12-27 发布于四川
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汉语国际教育的终极目标与本土化
提 要 汉语国际教育的终极目标应该是汉语成为国际语言,汉语国际教育本土化是实现这个目标的关键路径。在汉语国际传播政策指导下的汉语国际教育,其主要理念和实践大都来自国内的对外汉语教学,这与对国际汉语及其终极目标的认识有关。要实现汉语国际语言的地位,首先要了解国际汉语之实质,并明确在实现其终极目标过程中的长短期目标及途径。汉语要成为像英语那样的国际语言,须加快从特别重视传播到真正重视本土化的转型。在这个过程中,要加强对海外汉语外语教育理念和方法的研究,总结其经验,并与其密切配合,加快汉语国际教育本土化的进程。
关键词 终极目标;汉语的国际语言地位;本土化;海外汉语外语教育;孔子学院
中图分类号 H002 文献标识码 A 文章编号 2096-1014(2020)06-0025-07
DOI 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h Abstract This paper attempts to explore the theoretical and practical issues concerning the further promotion of Chinese language as a true international languag
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