人美版美术9年级下册 9环保招贴设计 教案设计.pdfVIP

《环保招贴设计》教学设计 教材分析 本课属于“设计-应用”学习领域。通过美术课的学习，使学生逐渐形成“环保意 识，社会意识和生命意识”是“设计与应用”学习领域课程的重要目标。本可以“环保” 作为招贴设计的主题，旨在引导学生关注生活环境和生态，了解身边日益严重的环境问 题，认识水污染、大气污染等给人类带来的危害，激发他们亲近自然、融入社会，树立 节约水资源，保护地球的环保意识。同时，引导学生了解招贴这一最能招引大众的广告 形式，学习招贴的设计方法，鼓励学生用醒目的图文和色彩，传达出鲜明的主题，为环 保出力。 学情分析 初三学生已经初步掌握了美术字的写法、图案的设计方法及色彩运用的一般知识；在 此基础上进行招贴画设计，最大的难点就是如何设计出主题鲜明的招贴画，所以在教学 过程中应围绕这一点重点讲解，学习构思创意方法，突出环保这一主题。 教学目标 知识与技能： 学习选择，确定环保招贴设计主题，运用图像、文字、色彩等元素，设计制作 环保招贴。 过程与方法： 通过小组合作学习的方式，确定主题，运用对比、联想等多种方法实现设计 创意。 情感态度和价值观： 通过环保招贴设计主题的选择与表达，认识到环境保护的重要性，增强社会责 任感。 教学重点、难点 1：教学重点：环保设计的基本元素、设计思路与表现方法。 2：教学难点：如何为环保主题找到恰当的创意表达方式。 课前准备 教师：招贴设计范图，水分颜色及工具。 学生：有关环保图片，水分颜色及工具。 教学方法 采用直观演示的方法、分组协作的方式开展探究式学习。教师要注重引导与启发， 激发学生的探究欲望，让学生在自主学习教材的基础上发掘新功能。 教学活动 活动1 【导入】【图片展示 激发兴趣】 教师展示雾霾的照图。 提出问题：大家可以发现空气污染十分严重！我们怎样才能让更多的人 关注这一 问题？ 学生讨论，得出结果：可以运用招贴广告的艺术形式表达出来。 教师出示课题：环保招贴设计。 活动2 【新授】 出示本课范图“环保招贴”。 1、明确环保招贴的概念。提问：讨论那些主题可以作为环保招贴的主要内容？ 回答：大气污染、水污染、保护树木、环境、动物等。 2：分析作品： 提问：主题设计有那些构成要素？ 学生回答：图形图像、文字、 色彩。 3、教师演示设计方法步骤，学生掌握。 活动3 【活动】【小组合作 完成作品】 问题已经解决，选择素材，形成完整作品。 （各个小组选择自己喜欢的素材，应用本节课的知识点，完成属于自己小组的“环 保招贴设计。） 组织学生小组合作完成作品，教师巡回辅导。 （学生可以参照教科书中的范图，小组合作自主学习完成设计。老师巡视，并对个 别学生指导，然后对学生的完成情况加以小结。） 活动4 【小结】【作品展示 分享心得】 优秀学生作品展示：优秀作品的小组长介绍自己小组的作品。 学生评价优秀作品：指出作品好在哪里（运用知识点，美观，主题、情感等方面）。 组织学生展示成果，互相交流。体会动脑思考和探索创造的乐趣。 活动5 【总结】【集体总结 梳理知识】 通过本节课的学习 你掌握了哪些知识？ 招贴设计的元素及如何突出主题？ 引导学生总结： 美术字、图文结合、色彩，突出主题。 活动6 【作业】【拓展提升 复习巩固】 任选一个环保主题，设计一幅环保招贴。《教学建议：本可用量课时完成，第一节完成 设计草图；第二节完成色彩效果图。》 板书设计： 环保招贴设计 设计元素：图形、文字、色彩 设计方法步骤：1:构思。２：铅笔稿。３：着色。４：调整。 教学反思 这节课涉及到的内容比较广：那就是设计招贴的图形、图像、文字、色彩是否具 有美感；传达信息是否清楚。 大部分同学的美术字书写的不够规范，主题不够突出，图文结合过于简单，缺少 美感，色彩涂的不均匀，不会选色彩，不会调色。 希望同学们能利用课余时间多设计一些环保招贴，引起更多人的注意，让我们的 环境更加美好。