我也能行教学设计课件.docxVIP

我也能行 教学目标 懂得自己也有双手和大火脑，也可以为改善生活出力； 知道用好两件宝要从“自已的事情自己做，自己主动学本领”做起 3．乐意动手动脑促进生活的改善和自身的进步。 教学重点 自已的事情自己做，自己主动学本领 教材说明 1．本课承接前三课的教学内容，前三课主要是说明生活中可喜的变化离不开动手和动脑； 双手和大脑是人生两件宝， 手脑并用才能创造幸福的生活； 本课进一步指出我们也有手脑两件宝， 改善生活、争取进步我也能行。所以，教学本课首先要着眼于整个单元的逻辑性，明确本课在单元中的定位，把本课教学作为对前三课教学内容的总结和落实。 2．本课共有五个板块： ”七色光”展示了小学生的作品，有绘画、书法、刺绣、 纸工、 种植， 有用废物制成的艺术品 ( 花 瓶) 意在告诉学生；小学生只要充分用好手脑两件宝，也能学好本领；做出成绩。 ”交流会” 意在让学生从教材中的作品引伸到生活实际， 引导学生交流自己用双手和大脑做出的 成绩。交流的内容不限于作品， 也可包括作业， 包括学到的各种本领， 因为小学生毕竟以学为主。 ”故事园”以丁丁在家里发生的两件事启发学生，用好两件宝就要像丁丁那样： 自己的功课自己 ( 也就是自己的本领自己学 ) ，自己的事情自己做。两幅图意参见教学资源。“小舞台”的儿歌共四行，前两行主要突出”我也能行”的意思，后两行是强调用好两件宝要从“自己的事情自己做”、“