初中语文《月迹》第二课时教案.pdfVIP

初中语文《月迹》第二课时教案 学习目标： 1、了解课文的行文线索，把握寻月过程中孩童的心理发 展变化轨迹。 2、品孩童趣语，赏重点语段含义，感知人物形象，。 3、了解孩子们追求美好事物的情怀，以及期盼美好事物人 人都享有的纯真愿望。 学习重点： 1、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的轨迹。 2、在朗读中品味童心、童真、童趣。 学习难点： 1、“月亮是我们按在天空中的印章”一句的含义。 2、文中“奶奶”形象的特点和作用。 学习过程： 一、音频导入、品味月迹 1、听《月迹》部分朗读，带学生进入盼月、寻月的氛围。 2、同学们，在听的时候，你的心是不是也被平凹那些描写 月亮的词语或句子打动了?带着你的感情，把你认为描写月 亮最美的、最精彩的句子在文中画出来，大声的读出来，也 可以把你的感受批注在课文旁边。 第 1 页 学生自读，指名展示，集体品评(叠词的韵味，儿化，拟人 等的妙用)，课件出示，再读(教师范读，学生个人读、学生 集体读相结合) 3 视情况总结文章的叙事线索、孩子们心理发展变化的情感 线索。 二、师生联动、深入月迹 那么，沐浴在这皎洁的月亮中，我们是不是也被“我”和 弟