初中语文《大自然的语言》教案设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 初中语文《大自然的语言》教案设计 展示目标： 1、树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点，激发学生热爱自然进而 认识和了解自然的热情。 2、理解文中“文字”的比喻含义。 3、了解全文的说明结构，准确清楚地把握大自然中有哪些种类的“文字”。 4、掌握本文所采用的说明方法及其作用 展示重点难点： 1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概 括内容 要点。 2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。 3、理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。 4、概括物候学对于农业生产的重要意义，筛选提示性词语，进行全面概括。 一、基础知识： 1、 字词积累： (给加横线的字注音) 衰草连天(shuāi) 连翘(qiào) 纬度(wěi) 销声匿迹(xiāo) 蓑衣(suō) 阻挠(náo) 忌讳(huì) 悄然无声(qiǎo) 2、 走进 竺可桢(1890—1974)，浙江上虞人，20 世纪卓有成就的科学家、教育家，气象 学家，地理学家，被誉为“品格和学问的伟人”。著有《二十八宿起源之时代与 地点》、《我国五千年气候变迁