水龙吟登康赏心亭ppt说课苏教版选修.pptVIP

水龙吟 登建康一 港务中学郑江琴 上  《水龙吟登建康赏心亭》说课稿 说教材 1、课文特点及在单元中的地位2、教学目标 3、教学重难点 说学情 三、说教法和学法 教法:1、诵读法2、提问讨论3、点拨法 4、想象鉴赏5、讲练结合法 学法:1、诵读2、讨论3、想象4、拓展 四、说教学程序 1、导语设计2、解题3、整体感知4、深入学习5、 小结6、拓展7、课后作业的汽命 五、说板书  说教材 (一)、课文特点及其在单元中 的地位 (二)、教学目标 (三)、教学重难点  说教材 ()、教学目标 《教学大纲》要求“培养学生初步鉴赏文学作品的能力, 能感受形象,品味语言,有自己的情感体验和思考,受 到感染和启迪”。根据教材特点及大纲要求,我确立以 下教学目标: 知识目标:1、了解辛弃疾生平及其词的思想内容 2、领略辛弃疾的豪放风格,感受他深沉悲愤 的爱国之情 能力目标1、理解情景交融的艺术特点 2、通过解读典故去把握作者深沉的情感 情感目标:感受辛弃疾深沉的爱国之情。胸怀大志,热爱 祖国  说教材 )、教学重难点 本单元的教学重点是“在整体 把握词的内容和形式的基础上 品味词的语言,体味词的意境美。”依据单 元要求和教材的特点, 我确立本课的教学重难点 教学重点 、情景交融的艺术特色 2、理解用典抒情的艺术表现手法 教学难点:作者的爱国之情及思多的情感  二、说学情 我校的高一学生语文基础相对较 差,思维能力、审美能力有待提 高,但因为高一此前已学过古典 诗词,对古诗词鉴赏的基本手法 风格也有一定的了解。因此在教 学时,要引导学生进入特定的审 美意境,培养学生的鉴赏能力。  说教法和学法aa )教法 (二)学法 N(三)教法和学法的理论依据  教法和学法 (一)教法 本课的教学指导思想是以教师为指导 学生为主体,以诵读-讨论鉴赏 为主线,培养学生的诗词的鉴赏能力。 我主要采用以下的教学方法 1通读法:反复朗读,把握感情。 2、提问讨论:设计问题,师生互动。 3、点拨法:指点迷津,拓展思路。 4、想象鉴赏法:想象画面,体会意境 讲练结合法:精讲多练,知识延伸。  教法和学法 (二)学法 1、诵读,指导学生在诵读时应该注意的几个要点。即 读准字音,读准节奏,读出感情。 2、讨论,让学生根据问题,相互讨论,在讨论中体味 作者情感。 3、想象:让学生根据意象发挥想象,通过想象词意境 来把握作者的情感。 4、拓展,《念奴娇赤壁怀古》和《水龙吟登建康赏 心亭》的比较 教学媒体:多媒体课件幻灯片  教法和学法 教法和学法的理论依据 教法和学法力求统一。运用多媒体能创设适宜的气氛, 更能增大课堂的容量,充分发挥多媒体的形音色俱备的 长处。 诵读法:是语文教育的优秀方法之一,学生在反复的诵 读中感悟文章的行文脉络、主要内容和思想感情 提问讨论法:教师精心设计的问题,就教材的重点和疑 难问题进行集体讨论,活跃课堂气氛,训练学生的思维 能力和表达能力 点拨法:就是在关键处,进行恰当的启发引导,让学生 展开联想把间题引向深入。 想象鉴赏法:是诗歌教学的重要方法,能进一步的体会 词中情景交融的艺术手法。 讲练结合法是在品味词的意境后,学生进行训练,有 y助于知识的发展深化。