专题10 带电粒子在磁场中的运动压轴大题几个增分策略（原卷版）.pdfVIP

“强基计划”尖子生的自我修养系列 电磁学压轴大题增分策略(一)——解决带电粒子在磁场中运动的三种思想方法 带电粒子在匀强磁场中的运动常常命制压轴大题,涉及的题型通常有磁场区域最小面积的求解,“数学圆”模型 在电磁学中的应用,“磁发散”和“磁聚焦”等问题。三种题型分装在三节课时中,本节课则通过对近年高考及各 地模拟题的研究,阐述应用对称法、临界极值法、递推法解决带电粒子在磁场中运动的问题。 对称法的应用 利用对称性解决物理问题能大大简化解题步骤。物理解题中的对称法,就是从对称性的角度去分析物理过 程,利用对称性解决物理问题的方法一般来讲,当研究对象在结构或相互作用上、物理过程在时间和空间上 以及物理量在分布上具有对称的特征时,宜采用对称法进行解决。 [例 1]　(2015·山东高考)如图所示,直径分别为 D 和 2D 的同心圆处于同一竖直面内,O 为圆心,GH 为大圆的 水平直径。两圆之间的环形区域( Ⅰ区)和小圆内部( Ⅱ区)均存在垂直圆面向里的匀强磁场。间距为 d 的两平 d 行金属板间有一匀强电场,上极板开有一小孔。一质量为 m 、电量为＋q 的粒子由小孔下方 处静止释放,加 2 速后粒子以竖直向上的速度 v 射出电场, 由H 点紧靠大圆内侧射入磁场。不计粒子的重力。 (1)求极板间电场强度的大小； (2)若粒子运动轨迹与小圆相切,求 Ⅰ区磁感应强度的大小； 2mv 4mv (3)若 Ⅰ区、Ⅱ区磁感应强度的大小分别为 、 ,粒子运动一段时间后再次经过 H 点,求这段时间粒子运 qD qD 动的路程。 临界与极值法的应用 电磁学中的临界、极值问题是高考命题的热点,难度往往较大,尤其是在分析带电粒子在磁场中做匀速圆周 运动的这类问题时,通常以题目中的“恰好”“最高”“最长”“至少”等为突破口,将不确定的物理量推向极端(如极 大、极小；最上、最下；最左、最右等),结合相应的物理规律分析出临界条件,列出相应方程求解。 [例 2]　如图所示,一平行板电容器两极板水平相对放置,在两极板的正中心上各开一孔,孔相对极板很小,因 此不会影响两极板间的电场分布。现给上下两极板分别充上等量的正负电荷,上板带正电、下板带负电,使 3mg 两极板间形成匀强电场, 电场强度大小为E ＝ 。一根长为L 的绝缘轻质硬杆上下两端分别固定一带电金 q 属小球A 、B,两球大小相等,且直径小于电容器极板上的孔,A 球带负电 Q ＝－3q,B 球带正电 Q ＝＋q,两球 A B 质量均为 m 。将“杆—球”装置移动到上极板上方,保持竖直,且使 B 球刚好位于上极板小孔的中心处、球心 与上极板在一平面内,然后由静止释放。已知带电平行板电容器只在其两极板间存在电场,两球在运动过程 中不会接触到极板,且各自的带电荷量始终不变。忽略两球产生的电场对平行板间匀强电场的影响,两球可 以看成质点, 电容器极板厚度不计。重力加速度取g 。 (1)求 B 球刚进入两极板间时,“杆—球”装置的加速度大小 a 。 L (2)若以后的运动过程中,发现 B 球从下极板的小孔穿出后,刚好能运动 的距离,求电容器两极板的间距 d 。 2 2 (3)A 、B