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- 2020-12-27 发布于四川
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小学苏教版三年级数学备课教案模板
3. 教学例4
出示例4及表示的图片
从图上看, 表示怎样的一个带分数,你是怎样想的?
指出:
里有5个 ,4个 等于1,还有1个 ,合起来是1 。你能根据分数与除法的关系计算结果吗?
4.教学试一试
指名学生板演,集体订正。
5.小结计算方法
假分数可以化成整数,也可以化成带分数。大家比一比,有什么相同的地方,有什么不同的地方?
分子除以分母
假分数 带分数
(商是整数部分,余数是分子,分母不变)
三、巩固练习
做练一练,练习十六第8题
四、作业
练习十六第
7、9题。
九) 整数和带分数化成假分数
教学内容:教材第91~92页例5~例
7、练一练、练习十七第1~3题。
教学要求:
1. 使学生知道人和自然数都能化成除0以外的任意自然数做分母的假分数,并能掌握把整数化成假分数的方法。
2. 使学生理解带分数化成假分数的方法,能把带分数化成假分数。
3. 培养学生的分析、推理、和归纳、概括的思维能力。
教具准备:例7插图的图片(表示整数2的圆反面等分3份)。
教学过程:
一、复习准备
1.口
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