论京师同文馆的外语教学特色与启示.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 论京师同文馆的外语教学特色与启示 摘 要：1862 年由清政府创办的京师同文馆是我国近代最早的一所洋务外国语学堂。它的创办，标志着我国近代外语教育，特别是英语教育的正式开始。其教学模式对现代的英语教育仍有许多值得借鉴之处。本文主要介绍洋务学堂外语教育的时代背景、创办过程、外语课程设置，教材以及考试等情况。梳理我国外语教育的发展史，总结得失，为当今外语教育的发展寻求有益的启示。 关键词：京师同文馆；外语教学；特色；启示 1.京师同文馆的产生和发展 两次鸦片战争之后，以坚船利炮为代表的西方工业文明战胜了中国古老的农业文明，中国面临着近代化的严峻挑战。对这种挑战首先做出響应的是以奕忻、曾国藩等为代表的洋务派，为挽救清王朝的统治，以“求强” “求富”为口号，开展了向西方学习的洋务运动。中国近代最早的新式学校———京师同文馆，就是在此背景下，为了满足外交和洋务的需要而产生和发展的。它从教育思想、教育制度、教学内容、教学方法等方面迥异于中国传统教育，成为中国教育近代化的开端。 2.外语教学特色 2.1.英语教育的课程设置 京师同文馆早期的课程设置主要为英语和汉语，学习年限为 3 年。后来随着师资力量壮大，课程设置也一步步扩充。至 1876 年，作为总教习的马丁将学习年限延长至五年和八年。其中八年学制属