浅谈如何通过班级管理渠道进行德育引导和渗透.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈如何通过班级管理渠道进行德育引导和渗透 李燕俐 摘 要：随着新课标改革的全面深化，素质教育成为国家教育的发展重点，而德育则是素质教育中的重点目标和方向。德育工作不仅是班主任工作的基本目标，还是其教学工作顺利开展的重要保障，体现在了日常生活的方方面面。从班主任在班级管理中落实德育的策略进行分析探讨。 关键词：班级管理;德育;引导 德育能在潜移默化中影响学生的三观形成，还能促进学生自己德智体美劳的全面发展学生时期是孩子身心健康发展的一个特殊时期，这一时期内学生的道德观念以及对事物的认知还不成熟和全面，很容易受到外来因素的影响，随着市场经济的快速发展以及互联网科技的不断变化，大量的信息冲击着孩子的认知，很多消极的思想理念都会对他们的认知造成产生很大的负面作用，而德育作为对学生起着正面作用的教育，教师如果在班级管理中引导和渗透德育，是引发众多教育者进行思考和探索的重要话题。 一、要在班级管理中充分发挥班主任的人格魅力 教师是一份神圣的工作，因为它不仅仅只是一份工作，还要将知识和爱传播给学生，可以说，教师在学生成长过程中扮演的角色十分重要并且无人能够取代。在教师的教学过程中，良好的师生关系有助于德育的开展，因为只有学生从内心深处接纳和认可老师的教学，学生才能真正得到知识的灌输。德育不仅仅是要对学生进行教