朱自清先生的《春》课文教学教案.docxVIP

朱自清先生的《春》课文教学教案 教学目的 一、领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜 明，学习抓住特征描写景物的方法。 二、朗读、背诵。 教学时数 两教时。 教学步骤 一、复习旧知识，展现春的意境。 今天，学习朱自清先生的《春》 。一提到春，我们眼前就仿佛展 现了阳光明媚，东风荡漾， 绿满天下的美丽景色，就会觉得有无限的 生机，无穷的力量。 古往今来，许多文人用彩笔描绘春天， 歌颂春天 同学们想一想，诗人杜甫在《绝句》中怎样描绘春色的？（同学 背诵： “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊 东吴万里船。 ”）王安石在《泊船瓜州》中又是怎样描绘的？（同学 背诵： “京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月 何时照我还？ ”）苏舜钦在《淮中晚泊犊头》的诗中又是怎样写春的 呢？（同学背诵： “春阳垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古 祠下，满川风雨看潮生。 ”） 、进行比较，激发兴趣 以上背诵的诗都是绝句， 容量有限， 是取一个景物或两三个景物 来写春的，今天学的散文《春》写的景物可多了，有山、 水、草、树、 花、鸟、风、雨等等。 作者是怎样描绘的呢？再说， 春就在我们身边， 现在我们就欢乐地生活在阳春三月的日子里， 文中写的这些景物的姿 态、色彩等等你注意到没有呢？让我们细读课文，领略大好春光，寻 找与作者观察的差距。 三、学生朗读全文，要求