学校体育学第一章学校体育的历史.pptVIP

二战后学校体育的整体特点： 1 、教学内容更加丰富 2 、教学形式和方法多样化 3 、推行体育测试制度 4 、课外体育活动得到广泛重视 21 2019/1/19 第二节 我国学校体育的历史沿革 一、我国古代学校体育简况 据史料记载，夏代已有称为“校”、 “序”、“庠”等不同名称的学校。商 代又出现了“大学”和“庠”两级施教 的学校教育。西周时，分为“国学” 和 “乡学”两种，但都为奴隶主贵族子弟 设立。当时 , 文化知识和书籍文献都为官 府所垄断，所以说“ 学在官府 ”。 22 2019/1/19 奴隶主贵族子弟学校的教育内容是礼、 乐、射、御、书、数，称为“六艺”。其 中，射、御是军事技能的训练，也具有体 育的性质。此外，“乐”内容中的舞蹈， 也含有体育的意义。到西周时学校已形成 了较为完备的系统。 23 2019/1/19 重文而轻武： 西周以后，东周和春秋战国时期，由奴隶制向封建制 社会转变，由原来的“学在官府”变为“学在四夷”， 兴起私人讲学、办学之风。但是，从西汉到清朝末年， 一般学校的教育内容，是以儒家的“五经”、“四书” 为主，偏重德育、智育，教育思想是重文而轻武。 24 2019/1/19 文举、武举分