七年级英语Unit8Whenisyourbirthday教案.docxVIP

PAGE PAGE # 教学基本信息 课题 Un it 8: When is your birthday? 2nd period 教师姓名 所在年级 指导思想与理论依据 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即 可，指导思想和依据的教育理论应该在后面的教 .学过程中明确体现出来。本部分内容必须和 实际的教学内容紧密联系，避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况 以学生为中心，采用任务型教学方式，培养学生的合作意识。 教材分析 （可以从以下几个方面进行阐述，不必面面俱到） 课标中对本节内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中 的地位，前后教材内容的逻辑关系。 本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容），不仅要思考其他 内容对本节内容学习的帮助， 本节内容的学习对学科体系的建立、 其他学科内容学习的帮助； 还应该思考通过本节内容的学习，对学生学科能力甚至综合素质的帮助，以及思维方式的变 化影响等。 单元整体说明 本单元主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用 when引导的特殊 疑问句询问日期；学习名词所有格（‘s所有格）的构成和使用。本单元围绕“谈论日期” 这一话题，设计了三个任务型活动：任务一是：数字游戏，学习序数词的使用；任务二是： 建立班级生日册，学习日期的表示方法；任务三是：制作个人日历，巩固日期的表