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《我和你》教学反思 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 《我和你》教学反思 教师：罗小行 歌曲《我和你》是人教版版六年级上册第六单元《奥林匹克风》中的演唱内容，因为是北京奥运的主题曲，所以学生对歌曲的熟悉程度是容易预计的。那么如何引导学生感受歌曲的情境，用怎样的声音表现这首歌曲，如何准确且和谐地表现就成为我的歌曲教学的重点。在歌曲的教学过程中我安排了对比聆听，通过设问和歌曲对比聆听让学生初步体验《我和你》与其他奥运会主题曲的与众不同。新歌教学部分主要通过初步聆听、比较听辩，聆听模唱，循序渐进。让学生选择出适合歌曲情境的声音，再进行相应的发声训练，用适合的声音及状态演唱。 在实际教学中有一些值得思考的问题与不足： ?音乐课中乐器的使用很重要，在教师范唱、学生演唱时应加入电子琴伴奏，有助于学生对音准掌握。 ?课堂设计以感受歌曲情绪内容为主，教唱环节简略，部分同学存在不会唱或音准问题。 ?课堂安排过于紧凑，学生活动时间太少。 ④我认为在调动学生的兴趣上还应有所突破，歌曲教学的手段还可以再丰富一些，新颖一些。面对六年级的学生，要考虑到其年龄特点，应该从小学音乐教学中汲取精华，对初小衔接的音乐教学作更深一步的研究。