《怎样选材》写作训练教学教材.docVIP

《怎样选材》写作训练 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 《怎样选材》习作练习 生活中可以写作的素材太多了，我们如何选择呢，下面学习一个基本原则。 五选原则：选近不选远 选亲不选疏 选小不选大 选新不选俗 选真不选怪 例如，写“妈妈”：罗列和妈妈有关的素材如下： ①妈妈很关心我，每天变着花样给我做好吃的； ②妈妈对我学习要求很严格，经常会训斥我； ③妈妈给我报了好几个特长班； ④妈妈爱打羽毛球； ⑤妈妈学吹葫芦丝； ⑥妈妈爱美，做花指甲，爱穿花裤子； ⑦妈妈爱和我一起看动画片； ⑧妈妈经常带我去旅行； ⑨妈妈在工作中很出色，是专家型人才； ⑩妈妈爱上网购物，家里什么都从网上买。 对照五选原则，①②③俗而不新，不选；⑧远而不近，不选；④⑤⑨疏而不亲，不选；从⑥⑦中提炼写一个《童心未泯的妈妈》，⑩扩展可以写成《网购老妈》，这两个点近、亲、小、新、真，写出一篇真情实感的妈妈来，应该很不错。 写作文，三分在技巧，七分在选材。选材如何，直接决定作文的高低、成败。那么到底应该如何选材才能写出自己的锦绣华章呢？ 1.真实材料我选它，选材决不选虚假 材料的真实一是指严格意义上的“生活真实”，二是指本质意义上反映生活真实的“艺术真实”。唯“真”才可情感充沛饱满，激情洋溢，感人肺腑，荡人心魄。情感是在“真”中孕育，情感更是在“真”中升华。如： 真爱无声 记得小时候淘气顽皮的我爱在妈妈怀里撒娇，从来不愿看父亲不苟言笑、深沉无言的脸。母亲的溺爱娇惯了我，让我无法习惯在父爱面前的拘束地享受，更难谈“珍惜”。父亲对我有太多的“不许”：“不许看电视，不许画漫画，不许看课外书，不许与同学长时间通电话，不许出去玩…… 　　于是，在初三的上半学期，我要求住校。在强烈的要求下，母亲答应了。父亲无言，默默地抽着烟。在那个星期天，母亲为我收拾东西，我兴奋地跳来跳去，却在门口看见父亲静静地翻我的画册，轻薄的烟圈里，我看见父亲不同往常的慈祥的目光…… 　　住校的一个周末，我打电话回家。是父亲接的，像和陌生人说话一样，拘谨地与父亲敷衍了几句。他知道我醉翁之意不在酒，很快让妈妈接。一个傍晚，父亲到宿舍看我，我接过妈妈让父亲带给我的衣服还有“鲜豆浆”。在阳台上目送父亲的时候，我发现他胖胖的身躯，有些弯驼。如血的斜阳投在他寂寞的身影，拉长，拉长。 　　晚上我打电话给妈妈，谢谢她的“鲜豆浆”。妈妈却是全然不知情。原来是爸爸买的。 　　默默抽烟的，翻我画册的，常常“不许”我的，为我送“鲜豆浆”的，与我拘谨通话的那个父亲，在无声中倾注了我那么多的不解，那么多的爱。我一直不懂的，现在，我全懂了，我想用有声的方式来换取父亲无声的微笑。我幻想当用优异的成绩给父亲时，父亲表面的不语，内心的喜悦。 　　我懂了，真爱无声。 　　我知道，要无声珍惜。 2.求细：活灵活现在细节 “没有细节，就没有艺术。”所谓细节描写，是指生活中的细微而又具体的典型情节加以生动细致的描绘。如人物的描写中的细节描写，往往借助于人物的动作、神态、语言、心理、外貌等描写手法，或正面刻画，或侧面烘托，或炼字修辞，使人物形象鲜活丰满、有生活气息。如满分作文《身边风景也动人》片段： 一路上，我背对着爷爷坐着，悠闲地看着道路两旁独自撑伞走着的学生，心里不禁得意起来。过了一会儿，我又担心自己伞上的水会留到爷爷身上，于是回头望了一眼，正是这一刻，我被眼前看到的景象惊呆了，我意识到我的心跳在加速，我的脸也渐渐红涨，我的嗓子干哑得说不出话来，我的眼眶也正在被某种液体填满。 我看见爷爷不只是被我伞上流下的水淋着，而是整个人都暴露在雨中，他花白的头发被雨水无情地打湿，一缕一缕地，他的下巴滴着水，分不清是水还是汗，衣服也成了湿漉漉的了。 见我回头，爷爷忙嘱咐道：“快打好伞，不用管我！”他的眼神异常坚定，而又从中透出一点慈祥的光。此时，我的眼眶再也无法束缚那些冲动的眼泪。终于，我又一次满怀歉疚地目送着他离开，看他渐渐消失在那朦胧的烟雨中。 作者选材语身边生活，写“我”愿意坐爷爷的三轮车，有一次因为怕迟到而让爷爷用三轮车送“我”。爷爷冒着风雨送“我”，“我