小学数学_认识三角形教学课件设计.ppt

三角形的认识 合作要求： 以小组为单位，利用学具袋里的三角形和四边形学具，拉一拉。 并说说你发现了什么？ 三角形具有稳定性 哪种方法更牢固，为什么？ 围篱笆 观察： 三角形是由哪几部分组成的？ 三条边、三个顶点、三个角 操作实验： 以小组为单位，利用学具袋里的学具自己动手做一个三角形 思考： 什么样的图形是三角形？ 由三条线段围成的图形叫做三角形 练习：下面哪些图形是三角形，不是的请说明理由 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ● 顶点 ┐ 高 底 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线， 顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高， 这条对边叫作三角形的底。 小比赛：在作业纸上画点A到BC边上的最短线段 B C A ● ┐ ┐ 练习：认领三角形的高 如何画三角形的高? 1、找。找顶点和它对应的底 2、靠。三角板的一条直角边靠在底边上和底边对齐重合。 3、移。移动三角板，使三角板的另一条直角边过顶点。 4、画。过顶点画底边的高 5、标。标直角符号、高 画三角形高的步骤： 1、找。找顶点和它对应的底 2、靠。三角板的一条直角边靠在底边上和底边对齐重合。 3、移。移动三角板，使三角板的另一条直角边过顶点。 4、画。过顶点画底边的高 5、标。标直角符号、高 A B C 三角形有______条高。 3 A B C ┐ ┐ ┐ 分别画出下面三角形底边上的高。