结合本土资源探讨大专医护英语教学方法.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 结合本土资源探讨大专医护英语教学方法 摘 要:随着时代的发展,医疗护理服务国际化进展迅速,医护英语的应用能力要求日显突出。笔者走访调查我院1660名在校护理大专生,计划针对传统英语教学法,结合高职教育理念,提出一些改善措施,作为参考。 关键词:医护英语 设计 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1673-9795(2020)08(a)-0073-01 今天的高校莘莘学子作为新时代的接班人,正是明天国家现代化医护事业的主力军[1]。无论从国家发展还是个人需求的角度来看,都需要我们重视医护英语教学,为了不断提高教学质量,应加强和改进医护英语教学方法,使医护英语适应新时代的形式主流。 通过采访学生,我们发现,英语成绩好的学生,多数表示英语兴趣与课堂教学有密切关系,如课堂上通过角色扮演加强口语表达,间接性接触电视,电影,上网聊天,阅读报纸杂志等加强学生社会交际能力的拓展。通过对成绩的统计可以看出我院在校三年制大专学生英语基础普遍较低,英语底子较薄。而医护英语词汇量大,学生感觉迷茫无助,学生的积极性受挫,效果不理想。对于基础不牢固的学生学习医护英语更是一道难题。作为教师,我们应该对医护英语应用能力有更高的要求,在教学内容方面注重思想性和开拓性,最大限度的增加学生的知识面,同时,合理利用本土资源提高学生学