负数的认识单元知识规纳与易错题警示.docVIP

单元重点知识归纳与易错警示 学习目标 1.能正确地读写正数和负数，分辨正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2.会用正、负数表示具有相反意义的量，理解负数所表示的含义。 3.建立数轴模型，能在直线上表示正数、0和负数，渗透数形结合思想。 学习重点 1.初步认识正、负数并了解它们的读、写法，理解0既不是正数，也不是负数。 2.能在直线上表示正数、0和负数。 学前准备 教具准备：PPT课件 教学环节1：重点单元知识归纳 知识点 具体内容 正、负数的意义 1.像+3.5、+150、+25，3600，……这样的数叫做正数；像-18，-79，-0.6，-10.8，……这样的数叫做负数。 2.0既不是正数，也不是负数。 正、负数的读、写法 写正数时在数的左侧写上正号“+”，通常情况，正号可以省略不写；写负数时要在数的左侧写上负号“-”，负号不能省略。读正数和负数时要按照从左到右的顺序去读，即先读“正”或“负”，然后再读正、负号后面的数。 正、负数在生活中的应用 用正、负数可以表示生活中具有相反意义的量。如：上升的水位记为“+”，下降的水位就记为“-”；向南行驶记作“+”，向北行驶就记作“-”。但规定正或负不是固定不变的，可根据实际情况而定。 在直线上表示正数、0和负数 在直线上表示正数、0和负数时，在直线上标上向右的箭头，先确定0的位置，0的左边是负数，右边是正数。0是正数和负数的分