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基于网络平台的适时教学模式在护理教学中的应用 现代信息技术发展迅速，广泛地渗透入社会的各个行业或领域。 在这股信息技术浪潮的冲击下，高等职业教育也无例外地受到前所未 有的强大冲击和严峻挑战。此时能够在教学策略中适时利用现代信息 技术教育，也是高职教育发展的契机。适时教学(Just-in-Time Teaching，JiTT)就是利用信息技术的课堂教学模式，建立在基于网络 的学习任务和学习者主动学习的课堂二者交互作用基础上的一种新 型教与学策略[1]。为培养岗位导向的技能型高职护理人才，我系引入 适时教学模式，取得良好效果，现报告如下。 1对象 选取本校护理系2014级4个护理普通大专班(全日制)362名 护生为试验组，其中男生29人，女生333名，年龄20~23 (21.47土 0.35）岁，选取2013级4个护理普大班397名护生为对照组，两组 护生在性别、年龄、入学成绩等方面进行统计学分析，差异无统计学 意义（PV0.05）,具有可比性。 2方法 2.1网络平台的建设 应用超星公司开发的学习通软件，建设基 础护理学课程平台辅助教学。该软件具备微信界面、易于操作、便于 教师监管、适时考核和反馈调整、提供资源等优点。课程有3大管理 系统①课程管理：课程目录（教案和课件）、讨论、资料、作业、通 知、考试②学习管理：在线学习评价、交流讨论、签到、抢答等③后 台管理：大数据分析、班级管理