病句考点详解精练.docx

2009 高考语文二轮复习：病句考点详解精练 辨析并修改病句是对语法的考查。如果说，词语是语言的建筑材料，那么，语法就是语 言的建筑结构。 要提高语言的阅读能力和语言的表达能力， 就应该积累丰富的词语， 熟练地 驾驭语法。因此，大家一定要全面掌握语法知识 作好病句题，可以从以下方面入手： 一、熟悉病句类型 高考考查的病句类型主要有： 1. 语序不当； 2. 搭配不当； 3. 成分残缺或赘余； 4. 结构 混乱； 5. 表义不明； 6. 不合逻辑。如 2008 年高考： 「全国I卷」3、下列各句中，没有语病的一句是（ ） 葛振华大学毕业后回农村当起了村支书， 他积极寻找发展本村经济的切入点， 考虑问 题与众不同，给村里带来一股清新的气息。 养麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血 脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断” “英语角”栏目主 持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。 阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读 者素质有待提高，一是管理力度有待加强。 「解析」本题重点考查考生正确辨析并修改病句的能力， 需要熟练掌握病句的几种类型。 B项搭配不当和赘余，要么“具有……功能” ，要么“有……作用”，“增加”改为“增强”， 删掉“发作”；C项成分残缺，“承担