区域性综合实践活动课程开发与实践的研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 区域性综合实践活动课程开发与实践的研究 摘要：综合实践活动课程是我国基础教育课程体系的结构性突破，也是当前课程改革的一个热点和难点问题。“区域性综合实践活动课程开发与实践的研究”形成了具有区域特点的综合实践活动课程体系，建立了具有区域特色的综合实践活动课程实施、管理、评价和培训机制，提升了课程教师的专业发展水平，培养了中小学生的实践能力和创新精神，推动了课程改革和素质教育向纵深发展。 关键词：综合实践活动；课程开发；基地建设 中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2020）01-0028-05 一、课题研究的主体内容 （一）课题研究的背景 开设综合实践活动课程是世界各国教育改革的共同趋势。美国的中小学生在20世纪90年代就已从“英语艺术、数学、科学和应用学习”四个领域展开综合课程教学。日本于2020年在初等教育和中等教育中实施“综合性学习”，从小学三年级起，每学年用105课时从“国际理解、信息、环境的课题”开展综合的研究性学习。德国在基础学校中开设相当于综合课程的“事实科”。 我国的综合实践活动课程是《基础教育课程改革纲要（试行）》规定的小学到高中的必修课程，这项课程的设立，是我国基础教育课程体系的结构性突破，为学生的发展开辟了面向生活、面向社会的广阔空间。同时