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第八教时
教材：交集与并集（3）目的：复习交集与并集，并处理“教学与测试”内容，使学生逐步达到熟练技巧。过程：一、复习：交集、并集、1如图（1）
教材：交集与并集（3）
目的：复习交集与并集，并处理“教学与测试”内容，使学生逐步达到熟练技巧。
过程：
一、复习：交集、并集
、1如图（1） U是全集，A , B是U的两个子集，图中有四个用数字标出的 区域，试填下表：
区域号
相应的集合
1
CuA n CuB
2
A n CuB
3
a n b
4
CuA n B
集合
相应的区域号
A
2, 3
B
3, 4
U
1, 2, 3, 4
A n B
3
区域号
相应的集合
1
CuA n CuB n CuC
2
a n CuBn CuC
3
an BnCuC
4
CuA n b n CuC
5
a n CuBn c
6
an Bnc
7
CuA n Bn c
8
CuA n CuB n c
三、《教学与测试》P7-P8 （第四课）
集合
相应的区域号
A
2, 3, 5, 6
B
3, 4, 6, 7
C
5, 6, 7, 8
U
1, 2, 3, 4, 5 6, 7, 8
A U B
2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7
A U C
2 , 3 , 5 , 6 , 7 , 8
BU C
3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8
P9-P10 （第五课）中例题
如有时间多余，则处理练习题中选择题
四、作业： 上述两课练习题中余下部分
2?如图（2） U是全集，A，B，C是U的三个子集，图中有8个用数字标
出的区域，试填下表： （见右半版）
3.已知：A={(x,y)|y=x 2+1,x R} B={(x,y)| y=x+1,x R }求 A n B
3.
解: y
解: y
=x2 1
A n B= { (0，1)，(1, 2) }
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