浅析基于新课程改革条件下英语教学方法改革中.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅析基于新课程改革条件下英语教学方法改革中 目前，小学生英语词汇成为小学英语教学改革中教师共同关注的问题之一。小学生对英语词汇学习产生兴趣，利于小学生树立学习英语词汇的信心，对学习英语词汇充满激情。但现阶段我国小学生英语词汇学习兴趣的培养道路并不顺利。对此，本文以小学生英语词汇学习兴趣的培养策略为主要对象展开研究。结合笔者多年的小学英语教学工作经验，浅要分析在具体的教学创新和改革中，特别是单元整合教学思路如何扩宽学生的词汇量，为下一步的教学方法的改革提供一定的学科基础。 一、小学英语教学中培养学生词汇学习兴趣的重要性 （一）有利于提高学生的阅读能力 小学生英语词汇在阅读中起着重要作用。例如，当一个学生在书中看到dog，并且他对这个英语词汇感兴趣时，学生会好奇接下来的故事情节。但当学生对这个词汇不感兴趣时，学生会感到很沮丧，并对接下来的故事发展情节丧失了兴趣，慢慢的学生不喜欢阅读，对阅读失去信心。一定词汇量的掌握是学生产生阅读兴趣，直接影响到阅读质量是否高效的前提条件。因此有必要对学生进行掌握词汇方面的学习兴趣的培养。 （二）有利于扩大学生的视野 学生对英语词汇学习感兴趣，有利于学生教师开展一系列与英语词汇相关的教学活动，并有利于扩大学生的视野。在有关节日的教学活动中，教师可设计各国的节日日期、来源