(人教部编)精品教案10老王教案新人教版.docVIP

老王 教学准备 教学目标 【知识与能力】 深入理解老王的“苦”与“善”，把握老王的性格特点，领会作者的思想感情 , 提高学生的口头表达能力。 【过程与方法】 学习自主、合作、探究的学习方式。 【情感、态度及价值观】 学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。 体会“我”和老王的善良，领悟“我”的平等观念和人道主义精神。 培养学生的爱心、同情心，善心，品味作品中的仁爱精神。 教学方法 点拔法、合作探究法、勾画圈点法、批注法、朗读法、讨论法、质疑、多媒体教学等课前准备 多媒体 ppt 课件等 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 导入新课 以一组图片、音乐和话题导入新课，创设教学情景。 （播放音乐《让世界充满爱》 ，“底层的光芒”图片） 教师导入：同学们，上课前呢，我们来看看这两组图片。 （问题：同学们，大家在生活 中看到过这些画面、脸孔吗？ 大家对他们的生活了解吗？ ） “我也不了解， 但是每当看到这些画面， 我的心就隐隐作痛。 这些人中有顶着烈日换送液化气的工人， 有冒着严寒蹬三轮的车夫， 迎着寒风清扫街道的阿姨， 淋着冷雨叫卖青菜的老人 他们，我们很少关注，只知道他们他贫穷，生活在底层，不被人重视。直到我读了 杨绛先生的《老王》 ，才蓦然觉得，原来这些“平凡人”是如此善良朴实，今天就让我们一起走进《老王》 ，去聆听一个关于底层三轮车夫的故事 基础梳