白桂荣三角形外角导学设计.docVIP

导 学 设 计 执笔人： 日期:20 后附：学生《学研测》 第 页 第 页 课题 白桂荣课题：关注三角形的外角 白桂荣 课型 新授课 学习目标 1.知道三角形的外角的概念. 2.会三角形的内角和定理的两个推论.并会简单应用。 重点 三角形的外角、三角形内角和定理的推论的应用 难点 三角形的外角、三角形内角和定理的推论的应用 教学用具 多媒体 三角板 导学活动流程 一、自主探究： 导 学 活 动 流 程 自主探究：（预习课本P242－244） 时间:10分钟.（相信自己一定行!）内容见学研侧。 先回顾七年级的三角形内角和定理知识，再自学本节内容。并自主完成简单问题。老师巡视。 重点研讨:　 时间:10分钟.(比一比,看谁发言积极!) 方式：小组交流研讨，老师巡视。后小组代表展示成果，最后老师点评。 内容见学研测 三、巩固训练 时间:8分钟.我最行！ 学生自主完成，同桌对改。 导 学 活 动 流 程 四、延伸迁移 时间:5分钟.（我是最棒的！） 方式：先让学生独立思考，再小组研讨。后展示结果，最后老师总结。 五、课堂检测 时间:10分钟（相信自己，超越自己！） 方式：学生独立完成。 设计意图是进一步巩固本节所学知识。 板书设