第六课请欣赏别人.docxVIP

第六课 请欣赏别人 【教学目标】 知识目标： （1）通过检查预习情况，使学生熟练地掌握本课词语的读音，意思和词意。 （2）通过学习本课的词语使每个学生完全掌握并理解重点词语的意思，能够灵 活运用词语造句。 （3）掌握课文的内容和结构，能够用自己的话叙述。 能力目标： （1）主要以课文为材料，进行听、说、读、写的训练，培养学生的语言能力。 （2）能够模仿本篇课文的协作方法和技巧，把自己的感受写下来。 （3）能以较快的速度正确，有感情的朗读课文，初步理解课文的基本内容。 德育目标： （1）教育学生学词语时应该学的灵活，不要死记硬背。 （2）阅读课文，学会重视写作方式，应用在自己的学习上。 （3）通过学习课文，培养学生尊老爱幼，孝顺长辈的美德。 【教学重点】 （1）要求学生能灵活运用重点词语。 （2）学生能流利准确地读课文，初步理解课文内容，流利地回答问题。 （3）准确理解和把握课文的主要内容，能够理解作者在本文中所表达的意思。 教学难点】 1）掌握词语的运用范围 2）通过真实情景的设计，进行切合实际的交流，达到能在实际生活中自由交 际的目的。 【教学方法】 （1）精讲多练，讲练结合。 （2）谈话法,鼓励法, 练习法 【授课时间】 第六周 【课时安排】 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 词语学习学习课文 （ 词语学习 学习课文 （ 一） 理解课文 （ 一） 综合练习 学习课文 （ 二） 考试 周次 第六周 时间 第一节 课题 第六课 请欣赏别人 新课题目 第一课时 讲解运用词语 教学目的 与要求 一、 知识目标 通过学习本课的词语使每个学生完全掌握并理解重点词 语的意思，能够灵活运用词语造句。 二、 能力目标 以讲解法，练习法讲解词语，并让学生口头造句。 二、德育目标 培养学生自学的冃匕力，以提高认知水干。 教学重点 能够用自己喜欢的方式学习新课生子和词语，要求学生 能灵活运用重点词语。 教学难点 了解常用词语的用法，掌握词语的运用范围。 教学方法 讲解法、练习法 教具 课本、黑板 导入新课 同学们能说一下我们为什么欣赏别人吗？那， 欣赏别人对 自己有什么好处呢？ 教 学 过 程 一、学习新课内容 （1） 老师板书重点词语。 （2） 让学生进行分组比赛，解释词语。 （3） 老师讲解并纠正学生解释错的有些难词。 【词语】：谢幕 【注音】：xi e mu 【释义】:1.演出闭幕后，观众鼓掌，演员站在台前向观众敬礼，答谢他 们的盛意。2?泛指答谢观众的敬意。 【词语】：情操 【注音】：q i ng c ao 【释义】：“情”指情感，“操”指操守。即道德情感和道德品质的结合 例：“情操高尚”、“共产主义情操”。 【词语】：胸襟 【注音】：xi o ng j in 【释义】：①胸怀 ②志向；抱负 例：势利无扰于胸襟 胸襟开朗 胸襟远大 洛阳因剧孟，托宿话胸襟。 【词语】:习作 【注音】：X i ZU O 【释义】：1.文章、绘画等类的练习作品。 例：他正在进行习作练习。 【词语】：构思 【注音】：g o u s i /s ai 【释义】：做文章或制作艺术品时运用心思。 例： 构思精巧 艺术构思。 思 S i 【词语】：稀稀拉拉 【注音】：x i x i l a l a 【释义】：稀少疏落，形容对自己要求不严，随随便便。 例： 掌声稀稀拉拉 居住稀稀拉拉 【词语】:奋勇 【注音】:f en y eng 【释义】:鼓起勇气： 例：奋勇杀敌 自告奋勇 奋勇当先 奋勇直前 奋勇向前 奋勇前进 奋勇争先 【词语】：索然 【注音】：suer① 【释义】：毫无兴味。 例：兴致索然 这篇文章写得索然无趣。 【词语】：阿谀 【注音】：a / e y u 【释义】:迎合别人的意思，说好听的话（含贬义）。 例：阿谀奉承 阿谀曲从 阿谀谄媚 阿谀逢迎 阿谀奉承 阿谀苟合 阿谀求容 阿谀曲从 阿谀取容 阿谀顺旨 【词语】：哄堂大笑 【注音】：h o ng t a ng d a xi do 【释义】：形容全屋子的人同时大笑。 例：老师的一句话让所有同学都哄堂大笑了。 教 【词语】：何尝 【注音】：h e /h e /h e ch a ng 【释义】：用反问的语气表示未曾或并非。 例：我何尝不想去，只是没工夫罢了。 学【词语】：雅量 【注音】：ydli ag/li eng 【释义】：①雅：酒器名，量大。因以称大的酒量。②宽宏的气度。 例：他雅量，可畅饮不拘。 敏而好学，雅量豁然。 量 li ag ［1］确定、计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具：量具。 量杯。量筒。量角器。［2］用计测器具或其他作为标准的东西确定、 计测: 计量。测量。量度。量体温。［3］估计，揣测：估量。思量。打量。 量一一li eg ［1］古代指斗、升一类测定物体体积的器