改进英语教学方法，提高学生英语应用能力.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 改进英语教学方法，提高学生英语应用能力 摘 要：新时期，英语作为一门语言学科，不断地改进和创新教学方式，才能提高学生获取知识以及运用知识的能力，培养学生的综合素质。作为一名师范学院英语专业的学生，对改进英语教学方法、提高学生的英语应用能力提出几点看法。 关键词：自学能力；创新氛围；课外活动 随着新课改的不断推行，英语教学方式面临着一个很大的挑战，教育教学方式需要改进与创新，只有不断创新才能促进英语教学质量的提高，才能顺应时代的潮流，促进英语教育教学的不断进步。在课堂教学中要以学生为中心，培养学生的创新精神，尊重学生、爱护学生，培养学生的思维能力，注重学生的个性发展以及英语的应用能力，促进学生综合素质的全面发展。 一、培养兴趣且养成习惯 “兴趣是最好的老师。”学生对学习英语产生兴趣，才会主动参与到学习中来，加深对知识的理解和记忆。教师要积极营造一个轻松愉悦的学习环境，增强课堂的趣味性，重视联系学生的生活，运用现代化的教学技术，增强学生的学习兴趣。有些学生的学习基础差，成绩不好，慢慢会对英语产生厌烦的心理，觉得学习英语十分枯燥和乏味，因此，在英语教学中，需要教师与学生互相沟通和交流，开展实践活动，调动学生的积极性，教师要引导学生参与到英语的学习和应用中来，培养学生的兴趣与习惯。英语课本上有很多对话，教师可以让学生在课前几分钟进行对话和演讲。 在每篇课文完成之后，要求学生把课文编成剧本或者故事，让学生分角色表演，通过这样的教学方式，能够活跃课堂氛围，培养学生的学习兴趣，使兴趣变成习惯，激发学生学习的积极性，促使学生不断进步。 二、教会学生掌握正确有效的学习方法，培养创新和自学能力 在初中阶段，在重视学生读写能力训练的同时也要加强学生的听说能力。在课前，教师要让学生做好预习，借助字典掌握单词的读音和意思，熟悉课文内容，在课堂学习中让学生找出课文中的重点词语和句型，并互相讨论分析。当全部课程都讲完之后，让学生总结课程的重点和难点，然后用学到的知识编成故事，设计问题，互相回答并作出评价。通过这样的方式来培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新思维，探寻学习英语的技巧，提高学生的英语运用能力。 学生与学生之间是有差异的，因此要想培养学生的创新能力， 就要全面提高学生的综合素质，提高学生的英语知识水平。为了让知识水平不同的学生都能得到很好的进步和发展，就要进行分层教学。教师要关注每个学生的知识水平，关注学生的学习是否得到进步，尊重学生、爱护学生，多与学生交流与沟通，在关键时刻帮助学生解决困难，建立一个良好的师生关系，为学生营造一个轻松愉悦的学习环境，这样才能激发学生的学习兴趣，通过正确的教学方法引导学生参与到学习中来，发挥主观能动性，培养学生的自主学习能力和创新能力，加深学生对知识的理解，也帮助学生掌握了学习英语的技巧，促进学生不断进步。 在英语课堂教学中，教师要有创新意识，要转变自己传统的教学观念，更换思路，改进教学方法。教师要培养求异的思维习惯，在课堂教学上，只有教师有创新意识，才会引导学生进行创新，培养学生的创新能力，因此，教师的观念也要进行创新，积极探索出一条适合现代英语教学的方法。 三、设疑启智，营造创新氛围 在英语课堂中，教师要在每一个主要的知识点处设置悬念，互相联系，结合教学内容以及相应资料，设计一些灵活性较大的问题，让学生去思考问题、探索答案，培养学生的思维能力和解决问题的能力。教师也要活跃课堂氛围，这样学生在英语课堂上才不会觉得枯燥乏味，也不会感到紧张，学生在这样的环境中心情愉悦，很轻松，就会主动学习知识，思维更加开阔，激发出学生的灵感，开拓思路，能促进学生寻求更好的解决问题的方法。 四、根据不同水平开展课外活动 课内的学习时间有限，因此要开展必要的课外活动。比如，为了帮助学生提高英语阅读水平，每天课前阅读两篇英语文章，英语成绩好的同学还可以读一些英语报刊、书籍等等来扩充单词量， 让学生多参加英语相关的活动，在实践活动中促进学生英语各方面能力的提高。要培养学生自主学习的能力和创新能力，这样才会更有利于学生掌握更多的英语知识，才能让学生更好地应用英语知识。同时也要重视学生心理素质的培养，培养学生的学习兴趣，帮助学生成为一个被社会需要的新型英语人才。 在新课改的不断推行下，初中英语课堂教学也面临着巨大的挑战，初中时期是学习英语的关键时期，教师要引导学生打下坚实的英语基础，这样才会帮助学生在以后的学习和生活中不断进步和发展。教师要培养学生的学习兴趣，养成学习英语的习惯。引导学生掌握正确的学习方法，培养学生的创新能力和学习能力。教师要通过设置悬