2020新教材高中化学第1章第2节第2课时研究物质性质的基本程序教案鲁科版必修第一册2.docxVIP

第 2课时  研究物质性质的基本程序 核心素养发展重点  学业要求 1. 基于研究物质性质的程序，探究氯  1. 能根据化学问题做出预测和假设，能预测物质的 及其化合物的性质；发展安全意识和  某些性质，并利用实验进行验证。 严谨求实的科学态度。  2. 能运用实验基本操作实施实验方案，树立环保意 2. 根据化学问题设计简单的实验方案  识。 并完成实验，依据现象分析解决实际  3. 能列举氯及其重要化合物并了解其主要性质及这 问题。  些物质在生产、生活中的应用。 自主学习 研究物质性质的基本程序 2．氯气的性质 物理性质 颜色  气味  密度  水溶性  毒性 08□黄绿色  □09强烈的刺激性气味  □10比空气大  □11可溶于水  □12有毒 化学性质 3．某些含氯化合物如次氯酸、次氯酸盐、二氧化氯等，都具有□ 19漂白作用与消毒作用。 课堂探究 一、研究物质性质的基本程序 你认为研究一种物质的性质应该按照怎样的程序来进行？ 提示： 研究 Cl 2 性质的基本程序如下： 1．下列关于研究氯气性质的基本程序中排列正确的是 ( ) a．观察氯气的颜色、状态、气味 b．设计并进行实验，观察实验现象 c．解释现象、 得出结论 d．预测氯气的性质 A．abcd B ． dbac C．adbc D ． dacb 答案 C 解析 研究物质的基本程序为观察物质的外观→预测物质的性质→实验和观察→解释和 结论，故 C选项正确。 2．某学习小组探究镁的化学性质，进行了如下活动： 预测镁的性质： 镁属于金属单质， 可能与 O2 反应，其研究方法为 __________________ 。 取一小段镁条，用砂纸除去表面的氧化膜，镁条呈银白色金属光泽，其研究方法为 __________________ 。 用坩埚钳夹住镁条，在酒精灯上点燃，发出耀眼的白光、生成白色固体，其研究方法为 ________________________ 。 答案 (1) 分类法 (2) 观察法 (3) 实验法、观察法 解析 (1) “镁属于金属单质”，说明该学习小组用了“分类法”。 “镁条呈银白色金属光泽”说明该学习小组用了“观察法”。 “用坩埚钳夹住镁条，在酒精灯上点燃”说明该学习小组用了“实验法”，“发出耀眼的白光、生成白色固体”说明该学习小组用了“观察法”。 二、氯气的性质 1．用什么方法来研究 Cl 2 的物理性质？ 提示：观察法：看状态、颜色，闻气味；实验观察法，观察 Cl 2 是否溶于水。 2．通过观察 Cl 2 的物理性质，根据规律可知 Cl 2 为非金属单质，你会通过什么方法研究 Cl 2 的性质？ 提示：预测： Cl 2 能与金属反应，也可能与某些非金属单质反应，然后通过实验来验证预测，得出结论。 探究 Cl 2 性质的方法和程序 1．观察法认识 Cl 2 的物理性质并预测 Cl 2 的化学性质 [ 1] 取一个盛 气的集气瓶， 察 气的 色；稍打开玻璃片，用手 地在瓶 口扇 ，使极少量的 气 鼻孔， 气味。 [ 2] 取一支盛 气的 管，将其倒扣在水槽中，静置一段 后， 察 象。 [ 象及 ] 内容 象 气呈黄 色， 有刺激性 气 黄 色、有刺激性气味的 1 气味 气体 管内的液面升高， 但未 气可溶于水且形成浅黄 色的 2 充 管 溶液( 水) [ 分 法 性 ] 通常状况下，金属 无气 ，而非金属 如 O2、 H2、N2??是气 ，因此 Cl 2 是非金属 ，其化学性 与 O2 的 似，即能与金属 或某些非金属 反 。 2． 的性 气与金属的反 [ 步 ] 取用 吸干煤油的黄豆粒大小的 放在石棉网上加 至熔化成小球 ，将盛有 气的集气瓶迅速倒扣在 球上方；分 用坩 持 、 加 后，伸入 盛 气的集气瓶中。如下 所示。 [ 象及 ] 反 物 象 反 方程式 气与 球 烈燃 ， 生白色的烟， 冷却后集气瓶 点燃 2Na＋ Cl =====2NaCl 内壁有白色晶体小 粒生成 2 气与 烈燃 ， 生 棕色的烟， 溶于水后溶 点燃 液呈黄色 2Fe＋ 3Cl 2=====2FeCl 3 气与 烈燃 ， 生棕黄色的烟， 溶于水后溶 点燃 Cu＋ Cl =====CuCl 2 液呈 色 2 氯气与非金属单质 (H2、 P) 的反应如：氯气与 H2 的反应 [ 实验步骤 ] 将验纯后的氢气点燃，然后把导管缓缓伸入盛满氯气的集气瓶中。 [ 实验现象 ] 氢气在氯气中安静燃烧，发出苍白色火焰，瓶口有白雾产生。 [ 实验结论及反应方程式 ] 氢气与氯气反