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《捣蛋鬼日记》读后感 800 字范文 大家有没有 蛋鬼日 ， 有没有写 关于 蛋鬼日 的 后感 ? 以下是小 整理的 后感范文 5 篇，希望可以分享 大家 行参考借 。 了《 蛋鬼日 》有感范文一 最近我看了《 蛋鬼日 》 ， 是一本很有趣的日 ， 人非常的愉悦。看《 蛋鬼日 》， 人忍俊不禁。加尼 我 大家 来了很多快 ， 所以我 大多喜 加尼 受到的“不公平”待遇 不平。 比如加尼 在姐夫那里， 大人有好 的 会被原 ， 大人有 害的 便会受到 ; 比如加尼 不 是反 暴君似的校 ， 揭露学校不可告人的 “瘦肉 ”黑幕 ; 比如加尼 不 姑 了姐姐 的 ，加尼 不 公开了姐姐 嘲笑小伙子 的秘密 ; 加尼 不 把大人想掩 的 西毫无 忌地拿出来展示， 大人 出出丑??加尼 的故事， 是以喜悦的奇思妙想开 ， 以受到 委屈哭泣 尾。我 于是同情加尼 ，于是我 加尼 不平。 但是，如果 个角度， 身 地，加尼 个“ 蛋鬼” ，遇 的那个“倒霉鬼”是你，你能受得了 ? 你也 会原 一个小孩子放走了你的价 不菲的 ， 但你可能会原 小孩 子水漫金山泡坏家具和地板 ?你可以原 一个孩子，在你 婚 ，突然 点燃 拴在自己屁股后面的鞭炮以示 ， 但你能原 婚 ， 某个孩子藏的鞭炮， 炸 坏壁炉，吓 保姆 ?你也 很喜 小孩子在家里模仿 ，可是你喜 他用 掉客人的牙 ?你也 会原 一个孩子 了玩魔 ， 坏 的金表，但 是你能容忍一个孩子玩魔 差点射瞎客人的眼睛 ? 身 地想一想，如果你就 是那个受害者，你能一直保持心平气和 ? “己所不欲，勿施于人。 ”所以，成人的 程，也是学 的 程，社会中的人，不可能天 行空， 所欲 。自己追求 的自由，一定会以侵犯 人的自由 益 前提， 而人与人之 ， 都是平等的， 人也要 自己的自由?? 如果你能改 ，那你就去 平它 ; 如果你不能改 ，那你就去 它。所以生活在 中，先 着改 自己。 重，是一个人成 的 志，脱去 1 ——文章来源网，仅供分享学习参考 真的稚气，意味着走向成熟。 人不应该只自私地考虑自己的权利， 而不去考虑每个人都有的责任和义务。 人们行使天真权利的前提是必须履行自己的义务， 这就意味着放弃，放弃一些伤害别人的想象力，放弃一些会伤害别人的行动。 孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 ”适当的文化修养，适当的约束自己，于人于己，都是好事。否则，会失之于粗野。 说白了，孩子的成长，要懂点规矩，要守点儿规矩。我们社会需要的人才， 不是循规蹈矩， 但是也不是无法无天。 率真的天性和适当的文化修养相结合， 方能成为谦谦君子，方能成就有用的人才。 想想吧，如果捣蛋鬼作弄的对象，也就是说“受害者”一直是你，我想，你一定会同意我的看法。 读了《捣蛋鬼日记》有感范文二 不久前由于某种原因，读了《捣蛋日记》 ，大致了解了它的意图，可是作者可能要失望了，虽然他的呼吁在许多西方国家已起了巨大作用， 但他万万没想到，他的呼吁在儿童最多的国家——中国却显得苍白无力。 在中国，从古至今， “学而仕则优”的观念就狠狠地烙在人们心中，我们可 以把“仕”作为“功利”或“金钱”来理解。于是我们这些孩子们可能从三岁开 始就被灌入一种思想：要好好上学，将来才能挣更多的钱。不仅父母这样，老师 也是这样，理由冠冕堂堂：为了我们好。他们不是不知道我们是怎么想的，而是 对我们的想法置之不理， 只是一厢情愿地为我们设计人生之路。 于是一味地威逼 压迫，比起加尼诺的家人，有过之而无不及。 每个孩子刚出生时都如一张白纸， 这张纸的主要绘画者应该是孩子自己而不是家长、学校和社会。这张纸本应该慢慢地涂， 它应像中国画一样， 既要有色彩，又要有留白，有留白才有想象，没有想象的孩子不是孩子，是猴子，只会模仿人的行为。可是仿佛全社会都在竭尽全力地在所谓的“前途之光”的指引下，给孩子做“变种手术”——将孩子变为猴子。而脱去前途的外衣，却发现那里面全是功名利禄 ! 一位日本妈妈看到自己女儿在中国上学的经历， 发出了这样的感叹： 中国人太急了。是啊，急功近利是中国多数人的劣根， 自己的孩子最好是还没上学就获奖无数，什么想象力丰富啊，兴趣广泛啊，成绩不好就是不行。我们孩子们也很 2 ——文章来源网，仅供分享学习参考 无奈，我 和加尼 同病相 ，并且我 更 保持丰富的想象力和 的情感，我 的“想象力”将用到勾心斗角中， “社会 么乱，装 看”似乎成了无 声而有力的口号。所以社会很累，老 很累，我 也很累。何必呢 ? 很荣幸，我一不小心成了万巴先生在中国的代言人之一。 正如万巴先生所想， 孩子不能 迫， 只能引 ， 予自由并非放 ， 每