电荷及其守恒定律 (2).docVIP

《电荷及其守恒定律》? ?? ??本节从物质微观结构的角度认识物体带电的本质，使物体带电的方法。给学生渗透看问题要透过现象看本质的思想。摩擦起电、两种电荷的相互作用、电荷量的概念初中已接触，电荷守恒定律对学生而言不难接受，在此从原子结构的基础上做本质上分析，使学生体会对物理螺旋式学习的过程。本节关键是做好实验，从微观分析产生这种现象的原因。有了使物体带电的理解，电荷守恒定律便水到渠成，进一步巩固高中的守恒思想。培养学生透过现象看本质的科学习惯。 【教学目标】??? ??（一）知识与技能??? ??·知道两种电荷及其相互作用。??? ??·知道三种使物体带电的方法及带电本质。??? ??·知道电荷守恒定律。??? ??·知道什么是元电荷、比荷、电荷量、静电感应的概念。??? ??（二）过程与方法??? ??·物理学螺旋式递进的学习方法。??? ??·由现象到本质分析问题的方法。 （三）情感态度与价值观??? ??·通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质—透过现象看本质。??? ??·科学家科学思维和科学精神的渗透─—课后阅读材料。??? ??【教学重、难点】??? ??重点：电荷守恒定律??? ??难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。??? ??【教学过程】??? ??引入新课：