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科学《小鸡和小鸭》 沈脐萍 活动目标： 能初步了解从头到尾的顺序观察，感知小鸡小鸭的主要外形特征和习惯。 会运用对应的方法比较小鸡与小鸭的不同，掌握名称：爪子、脚。 知道关心、爱护小动物。 活动准备： 小鸡、小鸭图片。 大筐子，纸盒，青菜、鱼、毛毛虫等 活动过程：、 谈话导入活动。引起幼儿的兴趣。 今天老师给小朋友们请来了一位小客人，猜猜看，他们会是谁呢？（幼儿回答） 你是怎么知道的？（叫声） 引导幼儿观察小鸡的外形特征。 1.（出示小鸡）大家仔细来瞧一瞧小鸡是什么样子的吧。 2.请个别幼儿说说发现了小鸡的哪些特征，（幼儿自由回答）并请幼儿用身体动作来表示其特征（如：嘴巴是尖尖的，就用手做一个尖尖的嘴巴形状）。 3.你们知道小鸡是怎么走路的吗？我们一起来学学吧。 4.小朋友们眼睛真亮，发现了好多小鸡的特征啊。那你们知道小鸡喜欢吃什么吗？（幼儿回答,教师出示图片） 5．你们知道小鸡是样叫的呢？我们一起来学学小鸡的叫吧。（带幼儿模仿小鸡） （三）引导幼儿说出小鸡小鸭的不同点。 1.（出示小鸭）老师还请来了小鸭子，小朋友们看一看小鸡和小鸭长的一样吗？哪里不一样？ （四）了解小鸡小鸭的生活习惯，能关心、爱护小动物。 1、你们知道小鸡和小鸭有什么本领呢？ 2、知道它们都喜欢吃什么呢？（幼儿回答，教师总结） 3、现在呀？我们的小鸡宝宝和小鸭宝宝都还饿着