社会《我的名片》教案.docVIP

幼儿园大班社会：我的名片 活动目标： 1、了解名片的基本内容及其功能。 2、尝试设计一个富有个性的名片。体验制作互赠名片活动的快乐。 3、知道互赠名片是人际交往的一下种方式。学习互赠名片的礼仪。 活动准备： PPT兔子青青交朋友、视频生活中互赠名片片段。 各色卡纸、水彩笔、剪刀。 活动过程： 观看PPT欣赏故事《兔子青青交朋友》，导入活动。 T:今天老师给小朋友介绍一位新朋友——兔子青青。它搬新家时认识了谁呢？他们认识后做了一件什么事？ （兔子青青认识了猴医生、熊司机、鸟导游，他们互赠了名片）。 兔子青青急病在大家的帮助下治好了病。初步了解名片的作用。 T:有一天兔子青青生急病，怎么办？ 通过名片找到熊司机开车带兔子青青在鸟导游帮忙认路下找到猴医生治好病。 兔子青青得到谁的帮助？为什么兔子这么快得到他们的帮助？（有了名片方便我们相互联系） 通过观察比较，了解名片的基本内容。 T:它为什么要找熊、鸟和猴子帮忙。（他们的名片上有他们的职业） 他们的名片有什么不同？ T:老师这里还有一些名片？请小朋友看看少了什么？（有少名字、有少地址、还有少电话号码）这些能少吗？为什么？ 教师小结。名片上要有名字、电话号码还有联系地址。才能方便联系。 激起制作兴趣，尝试设计制作富有个性的名片. T:你们想制作一张名片，让大家认识你吗? 名片上除了写上名字、联系电话和地址还可以写上什么？（幼儿发挥想象：职