原创力文档- 4
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- 2020-12-31 发布于河南
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艺术课堂 多彩人生 苑陵中学导学稿
课题
直线和圆位置关系（二）
学科
数学
课型
新授
年级
九
主备人
王美娟
审核人
班级
姓名
学习目标：
1.会判定一条直线是否是圆的切线，会用切线的判定进行简单的证明。
2.会画三角形的内切圆，知道三角形的内心位置。
学习重点：
1.切线判定的应用：简单的逻辑证明和作图。
学习过程：
一、复习回顾：
1.直线和圆有几种位置关系？你是如何判断的。
2.圆的切线有什么性质？
二、研讨展示：
重点研讨一：
如图;AB是⊙O的直径，试用三角板画过点A作CD⊥AB的直线。
画出来的直线CD是圆的切线吗？为什么？
由学生展示总结： 经过直径的一端，并且垂直于这条直径的直线是圆的切线。
巩固练习：
1、如L是⊙O的切线，要判定AB⊥L，还需要添加的条件是（ ）
A、AB经过圆心O ;B、AB是直径;C、AB是直径，B是切点 ;D、AB是直线，B是切点
2.如图，AM是⊙O的切线，切点是E，D为圆上另外一点，直线AN经过点D，且AE=AD，求证：AN是圆的切线。
……
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