畅所欲言你、我、他.docVIP

全国幼儿教师专业风采大赛--教育笔记 参赛作品名称 班级管理巧方法 参赛作者 范海燕 单位名称 江苏省如皋市东陈镇雪岸幼儿园 教学领域 班级管理 教育笔记 花开花落，不知不觉在跟孩子们相处已经快6个年头了。孩子最期盼、最开心的就是老师宠着他，跟他们玩好玩的游戏，表扬他们，“诱惑”最大的莫非就是每周的“好宝宝”评选活动了。 孩子升入大班后，各方面都有了很大的进步，这个进步不单单在学习能力、与同伴的交往能力、生活自理能力、行为习惯、还体现在了游戏能力和他们那永无休止的叽叽呱呱声中和让人惊叹的精力上。所以在每周的“好宝宝”评选中，那些调皮的、捣蛋的得到好宝宝的几率就会大打折扣。偶尔看到他们翘着小嘴巴，心里不乐意，每次看见这样的情况我都觉得有些内疚，反思自己，我是评选错了吗？ 教师的评价与肯定对孩子有很大的影响，对于这样一群孩子，我反思是不是有时候老师的观察、评判也会不公平，有时候是否只会看到孩子好的一面？有时候也会只注意到孩子的不足？ 大班的孩子已经不同与小班，中班的孩子，对于各种事物和状况，他已经有了自己的观察和独特的想法，而且能清楚的表达出来，同时也会去在意同伴对自己的评判、意见，针对这样一个现状，我把一贯的周五“评好宝宝”的活动做了调整，把决定权分给了孩子，就生成了这样一个活动“畅所欲言你、我、他”。 这个活动分四个环节，第一个是孩子先自我评定；第二个环节是全体小朋友对组长的