陶安军物计算题规范化解答及示例解答.docx

陶安军（物理计算题规范化解答及示例） 一、解题规范化的意义 高考对物理计算题的解答有明确的要求： “解答应写出必要的文字说明、方程 式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必 须明确写出数值和单位。 ” 近年来，物理高考计算题的比重加大，更加强调推理和解题过程的依据。其 目的在于考查学生的思维过程，考查学生逻辑推理和文字表达能力。其实，物理 计算题的分析、推理、判断本身就是物理解题不可缺少的环节。解题的规范化能 使解题过程的表述既简洁又明确，从而把自己的知识水平和能力水平充分反映出 来，提高物理计算题的得分率；同时有利于阅卷老师掌握平衡，获得客观、完满 的评分；解题规范化还能培养学生的逻辑思维能力，养成有理有据地分析问题的 良好习惯和科学态度。因此，狠抓解题规范化训练是非常必要的。物理规范化解 题主要体现在三个方面：思想、方法的规范化，解题过程的规范化，物理语言和 书写规范化。 二、规范化解题的具体要求 1、根据题意作出描述物理情景或过程的示意图、图象 物理中的图形、图象是我们分析和解决物理问题的有力工具，它使抽象的物 理过程、物理状态形象化、具体化。示意图 （ 如受力分析图、运动过程示意图、状 态图、等效电路图、光路图等 ） 要能大致反映有关量的关系，并且要使图文对应。 与解题中所列方程有关的示意图，要画在卷面上，若只是分析题意的用图，与所 列方程无直