道路交通安全宣传教育活动总结.pdfVIP

　　道路交通安全宣传教育活动总结交通安全是我校长期抓不放的 一项重点工作，目的是通过对学生进行安全教育，使学生懂得安全 的重要性，做到安全第一，珍惜生命。 　　把学校交通安全教育系 列活动作为学校德育特色活动，切实加强对学生交通法规教育，增 强学生交通安全意识，确保学生交通安全。 　　一、我们学校充分 利用交通安全教育周组织学生开展了交通安全教育系列活动 1 利用 升旗仪式，做开展交通安全教育讲话,并且对全校各个班级和全体师 生提出了一些具体要求。 　　2 在交通安全教育宣传活动之初，制 定了活动计划及活动安排。 　　组织本班学生认真学习 《中小学生 交通安全教育读本》，强调各班组织全体学生开了交通安全教育主 题班会，提高了学生的交通安全防护意识。 　　二、深入扎实地开 展学生交通安全知识宣传活动 1 组织学生观看了交通、行路话安全 等系列教育短片，教育学生做一个遵守交通规则的好少年。 　　2 各班班主任老师开展了以增强交通安全意识提高自我保护能力为主 题的出黑板报活动以及充分利用宣传橱窗、墙报栏进行了交通安全、 用电安全、防火安全等方面的图片展览，来增长学生的安全防护和 自救知识。 　　3 围绕 《中华人民共和国道路交通安全法》的内容 以加强中小学生道德建设，促进儿童的健康成长，倡导青少年开展 《中华人民共和国道路交通安全法》的宣传教育活动为主题，教育 学生不乘坐无牌、无驾驶证、拆装等违章的车辆。 　　通过活动的 开展，学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。 　　安全 走路，安全乘车，己成为学生们的自觉行动。 　　开展此活动以来 我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。 　　可以说 我们开展的特色活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支 撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。 　　今后我们还 要把交通安全教育进行到底，持之以恒，确保学生把安全两字牢记 于心，并以行动来体现。 《本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的 理解 原生生物的主要类群》习题 一、选择题 1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ） A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵 2、呼吸作用的实质是（ ） A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量 C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量 3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ） A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水 4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ） A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率 C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用 5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ） A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料 6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ） A、10 厘米 B、20 厘米 C、30 厘米 D、40 厘米 7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱 二、实验探究题 1、下面是验证 “绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 3 小时～4 小时。 ③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 ⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥ 稍停片刻，