七年级地理上册4.3影响气候的主要因素学案2精品导学案.docVIP

七年级地理上册4.3影响气候的主要因素学案2精品导学案.doc

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影响气候的主要因素 【学习目标】 1.说出海陆分布对气候的影响 2.理解地形对气候的影响 3.说出人类活动对气候的影响 【重点】海陆分布对气候的影响 【难点】人类活动对气候的影响 【学习过程】 一、 预习 1. 世界各地气候的差异主要来自于 _________ 。地球的形状、 陆分布、 ____________ 等都影响着太阳辐射的强弱和变化。  __________、海 2.地球自转,每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的  ___ _。它引起  _________ 地球的公转引起了 ________的变化。问题导引: 二、合作探究 问题一:海陆分布与气候 阅读 82-83 页教材“海陆分布与气候”内容。 小组交流: 海陆分布对气候的影响? ( 1)海洋和陆地的物理性质不同:陆地吸热快,放热也快;海洋吸热慢,放热也慢。 ( 2)同纬度地区, 夏季陆地气温 ,海洋气温 ;冬季陆地气温 ,海洋气温 问题二:地形地势与气候 根据教材 84-85 及图 4— 25、 4— 26、4-27 、 4-28 思考回答以下问题:  。 1)安第斯山脉东西两侧的景观有什么差异? 2)纬度相同而且都靠近海洋,为什么安第斯山脉东西两侧会出现不同的景观? 3)图 4-28 山顶 A 出和山麓 B 出的气温相同吗?为什么?小组交流:地形地势对气候的影响? 海拔每升高 100 米,气温约降低同纬度地带,海拔高,气温 迎风坡降水 ,背风坡降水 问题三: 根据自己搜集的资料,结合教材内容,解决以下问题:人类活动对气候的影响表现在哪些 方面?全球气候变暖的原因? 全球气候变暖有什么后果?人类对全球气候变暖采取了哪些措施? 三、检测反馈 1. 小青从北京到新疆旅游,火车上看到沿途有草原、沙漠的景观变化,这是 ( ) A. 海陆位置差异的结果 B. 河流差异的结果 C. 地形差异的结果 D. 纬度差异的结果 2.冬季,我国北方的哈尔滨白雪皑皑,而南方的海南岛则花果飘香,气候宜人。造成这种 差异的主要原因是 A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形的影响 D. 河流的影响 3.夏季,我国庐山,峨眉山等是避暑胜地,这是 A. 纬度位置的影响 B. 海陆位置的影响 C. 地形的影响 D. 河流的影响 4.下列因素中影响气候的主要因素是 A.人口数量、植被状况 B .面积大小、距海远近 C.纬度位置、海陆位置 D .地形高低、水文状况 5.纬度位置对气候的影响主要表现在 A.气温的差异 B.降水的差异 C.风向的差异 D.天气的差异二、填表 气候现象 主要因素 位于赤道附近的乞利马扎罗山山顶白雪皑皑 青岛的降水量比兰州多 台湾岛台湾山脉东侧降水比西侧多 赤道地区终年炎热,而南极大陆则冰雪覆盖 【板书设计】 【课后反思】 5.1 发展中国家与发达国家 【学习目标】 知道发展中国家与发达国家的差异的表现 理解造成差异的原因。 【重点】:发展中国家与发达国家的差异的表现【难点】造成差异的原因 【学习过程】 一、预习 在欧美发达国家,工农业生产发达,高科技产业规模大,服务性产业比例高,市场繁荣, 环境 ,人们 较高, 较好。而在一些低收入的发展中国家,工农业生产相对 落后,  杂乱拥挤,人们  较低,  较为贫困。 2. 发达国家科技发展水平高,从世界各地  原材料,进行  ,大量 高附加值工业制成品,从而获取高额利润,因而经济发展水平高。 3.  世纪  年代以来,亚洲和南美洲的发展中国家,大力发展劳动密集型产业和资 源密集型产业,缩小了与发达国家的差异。发展较快的有 洲的 。 二、合作探究  , 的一些国家和南美 问题一:发展中国家与发达国家的差异 1、表现 发达国家所占比例 ( 1)国内生产总值所占比例 发展中国家所占比例 发达国家 ( 2)人均国民生产总值 发展中国家 ( 3)工农业的差异 国家 工业 农业 发达国家 制造 生产技术水平 业为主 发展中国家 工 生产技术水平 业为主 问题二: 1. 原因:历史上长期受帝国主义和 的侵略剥削 2. 措施: 对话, 合作 三、检测反馈 1. 表内发达国家中,人均国民生产总值最高的国家是 _____,所在的大洲是 ____。 2. 表内发展中国家,人均国民生产总值最高的国家是 _____, 所在的大洲是 ____., 人均最低 的国家是 ______,所在的大洲是 _______。 3. 从南北半球分析,发达国家主要分布在 ___半球的北部,发展中国家主要分布在 ____半 球的南部和 _____半球。 从经济发展水平分析,中国属于_______国家。 5. 世界各国有发达国家和发展中国家之分,其根据是 ( ) A. 地理位置 B. 居民肤色 C. 经济发展水平 D. 历史长短 6. “

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