解析几何中两条直线的位置关系教案.docVIP

精品资料 欢迎下载 《解析几何中两条直线的位置关系》教学设计 教学目标 【知识与技能目标】 会判断两条已知直线的位置关系 会根据两条直线 ( 含参数 ) 的位置关系求参数的值 了解直线系方程 , 会求所过的定点【过程与方法目标】 在对直线系方程的理解时 , 渗透先根据特殊情况猜想 , 然后对一般情况进行论证的数学思想方法 2 ．通过师生合作、生生合作，体现学生主体、教师主导的智慧 课 堂教学模式。 【情感态度价值观目标】 培养学生分析问题，转化问题的能力 ．通过小组合作学习，培养学生认真思考、合作意识；积极参与、勇于探索的精神。 教学重点难点 重点：根据两条直线 ( 含参数 ) 的位置关系求参数的值 难点：对过定点的直线系方程的理解 教学环节 教学  智慧课堂功能应用 教学内容  活动设计  活动目标 环节  及分析： 环 节  1. 求经过直线 通过这个题  (1) 求两条直 利用平板“ 智慧课 精品资料 欢迎下载 一： l1：3x+4y-2=0 目复习前面 线的交点 堂 ” 中的屏 幕广播 温故知 和直线 l2 ： 学习的知识 (2) 总 结 功能。和 S窗口共享 , 新 2x+y+2=0 的 (1) 求 直 线 两 种 方 法 实现三屏互动 交 点 和 点 方程 .(2) 利 判 断 两 直 （让教 学信 息瞬间 (0,1) 的 直 线 用斜率关系