辽海版二年级音乐上册第3单元《3. 唱唱 金孔雀轻轻跳》教学设计.docVIP

《金孔雀轻轻跳》教学设计 教学目标： 能用优美，甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲，从音乐中感受所描绘的动物形象，提高保护动物的意识。 通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐，加深对民族音乐的热爱。 教学重点： 启发学生用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。 感受傣族风格音乐，了解傣族风情。 教学难点：准确听辨演唱最后两句 教学准备：多媒体课件 钢琴 打击乐器 葫芦丝 教学过程： 激趣导入，快乐教学 师生问好。 师：欢迎同学们来到音乐的课堂，首先让我们随着一首欢快活泼的歌曲动起来吧！（随着音乐律动） 师：同学们表现得真棒，伴随这首欢快的乐曲开始了我们今天的音乐课。那么今天老师要带同学们去一个美丽的地方，到那里看看风景和那里的风土人情，学习那里的民歌，你们愿意吗？ 歌曲中节奏练习。 【设计意图】 通过由浅入深，由简单到复杂的节奏练习，让学生感受节奏、节拍，最后让学生能够准确地演奏出难点节奏。 4．教师表演傣族舞蹈。 5.教师介绍傣族的风土人情。 6.歌曲中的难点乐句学习。 二．学唱歌曲 1.聆听歌曲，感受歌曲。 2.认识歌词中的生字。 3.引导学生有感情地朗读歌词。 4.跟教师按节奏朗读歌词（教师介绍“小卜少”“小卜冒”） 5.再次聆听感受。 6.学