高中必修《赤壁赋》说课稿.docVIP

精品资料 欢迎下载 高中必修《赤壁赋》优秀说课稿 一、导语 欣赏了这段视频，您是否也感受到了美得享受和情理的熏陶呢 ?古代散文意境悠远、文字优美，以他独特的魅力，穿越时空，向我我们展示了美丽的场景和深刻的哲理。但是由于时空的距离，我们的学生“谈古色变”。如何改变学生的这一状况，探索出一条有利于提高学生的学习能力，语文素养和文化素养的古文教学之路 ?成为我们语文教学的关 键。本次教学设计正是基于这样的考虑， 尝试以宋代美文 《赤壁赋》为载体，通过以教师的点拨、学生自主合作的学习方式，来带领学生进入古文学习的意境中。 二、说教材 余秋雨先生在《苏东坡突围》中说，“赤壁赋”乃中国文人的通用电码，是一篇难得、有味的经典美文。钱光昕教授将苏轼的《赤壁赋》收入到“普通高等教育“十一五”国家级规划教材”《大学语文》第二单元中。 苏轼的《赤壁赋》是一篇独具特色的“以文为赋”的上乘之作，它兼具南北朝骈赋和唐宋古文的双重特点，文质兼美，情理并茂。将对社会人生的抽象认识通过欣赏风月，凭 吊古人的方式来完成，在主客观的契 qigrave; 合间阐述哲理。文章“如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于不可不止，文理自然，姿态横生”。我把它确立为本单元 精品资料 欢迎下载 的重点讲读课文，是因为它既承担了落实本单元教学重的点 任务，又承担对学生进行文学审美教育的责任。 三、说教学目标 1、学情分析 高中起