(部编)人教版七年级上册历史教案：第8课百家争鸣.docxVIP

第 8 课 百家争鸣 一、教学目标： 知识与技能： 老子与《道德经》；孔子的主要思想；《论语》；百家争鸣的含义；墨子及其思想；庄子及其思想；韩非和法家思想；百家争鸣的意义 过程与方法： 指导学生用填写表格的方法学习各家学说：指导学生用图表、归 类等方式自学， 掌握利用图表学习历史知识的方法， 培养学生列表概 括的能力。 情感、态度与价值观： 百家争鸣是在奴隶社会即将崩溃，封建社会逐步形成的历史背景下，产生的，我们要学习诸子百家在社会大变革时期敢于独立思考、勇于创新、创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度。二、重点难点： 重点：孔子的政治主张和教育成就。 难点：百家争鸣的背景和意义 三、教学方法：讲授法、多媒体教学法 四、教学过程： （一）、导入新课 春秋战国时期是我国历史上的社会大动荡的时期， 也是学术思想非常空前繁荣，空前自由和活跃。各种学说蓬勃兴起。这一时期的学说 第1页/共7页 思想有哪些各家学派为了让统治阶级接受自己的主张，纷纷著书立说，宣传自己的观点。 这一时期的学术思想领域有哪些主要的代表人物吗？出现了怎样的繁荣景象？本课我们来学习第 8 课 百家争鸣 （二）、讲授新课 一、 老子 1、 老子生平：姓李名耳，楚国人。道家学派的创始人。他做过周朝的史官，掌管王室的藏书，知识非常渊博。孔子曾经向他请教过很多问题。 2、老子思想： 万物运行有其自然法则， 人们应顺应