(人教版)八年级物理上册教案：2.1声音的产生与传播.docxVIP

课题： 2.1 声音的产生与传播 教材分析 本节是通过观察和实验，探究声音的产生和传播。教师组织、指 导学生在探究过程中，仔细观察、认真分析，并能得出正确结论，通 过学习，要正确掌握两个结论：声音是由物体的振动产生的；声音的 传播需要介质；同时，在教师的启发和引导下，初步了解解决物理问 题所经常采用的方法， 即提出问题→猜想和假说→实验检验→得出结 论，让学生沿着这个思路开展活动。 教学目标 一、知识与技能 1.通过学生的观察和自主实验，教师的演示实验，知道声音是由 物体振动产生的，知道声音的传播需要介质； 2.通过教材了解声音在不同的介质中传播速度不同，结合生活实 际知道回声及回声的应用。 二、过程与方法 1.通过观察和实验的方法，探究声音是如何产生的，声音是如何 传播的； 2.通过学生的活动，初步了解物理实验的过程和方法，锻炼学生 初步的观察能力和研究物理问题的能力。 三、情感态度与价值观 第1页/共9页 1.通过教师、学生的双边活动，激发学生的学习兴趣和对科学的 求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活现象中的物理学的道 理； 2.注意在活动中培养乐于与其他同学合作的意识。 教学重点 通过观察和实验，探究声音的产生和传播。 教学难点 组织、指导学生在探究过程中，仔细观察、认真分析，并能得出正确结论。 教学设施 音叉、铁架台、真空罩实验装置、 橡皮筋、泡沫塑料球、 线、鼓、