阿南小学学校安全事故报告新规制度.docVIP

阿南小学学校安全事故报告新规制度.doc

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阿南小学学校安全事故汇报制度 为主动预防、妥善处理在校学生伤害事故,保护学生正当权益和生命、财产安全,依据《安全法》、《学生伤害事故处理措施》和其它相关法律及相关要求,和上级相关学校安全工作文件精神和校园安全事故应急处理预案要求,在紧急情况下主动有效应对可能发生学校重大安全事故,高效、有序展开事故抢救、救灾工作,最大程度地降低学校师生人员伤亡和财产损失,维护正常教育教学秩序,结合我校实际情况,制订学校安全事故汇报和处理制度: 一、学校建立健全各类安全事故应急处理机制和预案,一旦发生突发事故,要主动配合相关部门采取有效方法,把危害控制在最低程度。 二、重大安全事故发生后,学校应主动配合相关部门开展事故调查和处理,学校责任人不得在事故处理期间擅离职守。较重安全事故和通常安全事故学校相关处室和相关责任人应主动调查和妥善处理。 三、学校发生重大安全事故后,事故现场相关人员应该立即汇报学校责任人;学校责任人接到安全事故汇报以后,除快速采取有效方法组织抢救(第一时间通知120,校医帮助)外,按要求程序上报教体局和相关部门,不得隐瞒不报、谎报或拖延不报;同时现场相关人员和学校责任人要组织力量保护好事故现场,立即固定证据。 四、学校发生通常、较重安全事故,应在事故发生后一日(二十四小时)内,以书面形式将事故发生、处理情况报区教体局。 学校发生师生伤亡、学校财产重大损失重大安全事故、群体性伤害事故和危害社会安定、影响青少年身心健康关键事件,应在第一时间(2小时内)汇报区教体局和相关职能部门;随即应该依据事故具体情况,随时补充汇报事故最新情况,8小时内向区教体局写出书面汇报,事故处理结束后向区教体局写出书面汇报。 五、学校安全事故分类及汇报对象 学校安全事故分为重大事故(Ⅰ类)、较重事故(Ⅱ类)、通常事故(Ⅲ类)。 1.有下列情形之一为重大安全事故 在校园范围内可能发生造成一次死亡1人以上(含1人)或重伤(急性中毒)10人以上(含10人)或财产损失50万元以上(含50万元),和其它性质尤其严重,将产生重大影响事故应急处理方案。事故包含: (1)重大火灾事故:指因学校管理不善引发,重伤1人以上或有师生死亡现象或造成重大经济损失。 (2)重大交通事故:指在校园内或学校组织集体活动中发生,重伤1人以上或有师生死亡现象或造成重大经济损失。 (3)重大危险物品安全事故:指学校化学药品等危险品在教学、使用、储存、运输、废液处理过程中因管理不善等原因致使大量有毒物质泄漏、扩散,造成中重伤1人以上或有师生死亡现象。 (4)重大工程建设安全事故:指学校建设工程中和教学用房发生坠落坍塌、倾倒等造成重伤1人以上;或死亡1人以上;或造成重大经济损失。 (5)特种设备重大安全事故:指学校锅炉、压力管道、教育教学器材及其它特种设备因管理使用不妥而发生爆炸、倾倒、触电,重伤1人以上,或死亡1人以上;或造成重大经济损失。 (6)大型活动安全事故:指在学校教学过程和外出大型活动中,因管理不善,教职员渎职,重伤1人以上;或造成死亡1人以上。 (7)外来暴力侵害事故:指外来人员非法侵入校园,因管理不善,方法不妥,而造成死亡1人以上;或重伤1人以上;或造成重大经济损失。 (8)食物中毒事故:指学校违反《食品卫生法》,玩忽职守、疏于管理,造成师生食物中毒或其它食源性疾患,造成死亡1人以上;或中毒重伤1人以上。 (9)自然灾难事故:指学校或其学生遭受洪水、暴雨、雷击、台风、地震等侵害,造成死亡1人以上;或重伤1人以上;或造成重大经济损失。 (10)学校失盗,损失达5000元以上或引发恶劣社会影响。 (11)学生打架斗殴或打群架或带管制器具进校园,造成重伤一人以上或死亡,或造成严重社会影响。 (12)学生发生踩踏事故,造成重伤一人以上或有死亡。 (13)教职员行为不妥,造成学生或教职员重伤一人以上或死亡。 (14)学生私自一人从学校出走20小时内,联络不上;或2人以上同时私自从学校出走,造成严重社会影响。 (15)其它造成重伤一人以上或死亡或造成严重社会影响。 2.有下列情形之一为较重安全事故。 (1)不管以什么方法造成学生或教职员需要住院观察及以上严重程度,和伤害在重伤以下为较重安全事故。 (2)有较重安全隐患。学生有严重轻生言论或迹象、有较重自残现象、有集体(3人及以上)私自出走准备、有计划和准备重害她人或集体群殴准备等均视为较重安全隐患。 3.其它多种方法或行为造成了学生或教职员受到伤害或影响,但不需要住院观察及以下轻微程度为通常安全事故。 4.汇报对象:现场人员或知情者或相关责任人,预料或发觉有安全事故发生应立即汇报,通常安全事故应汇报到相关基层干部(班主任或年级主任)和政教四处理;较重安全事故要汇报到政教处、校安保办处理;重大安全事故要汇报学校安全领导小组、校长办公会处理。凡知情不

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