胸怀家国事,下笔如有神——从南京市中考满分作文看作文的选材与立意.docxVIP

胸怀家国事，下笔如有神一一从2009年南京市中考满分作文看作文的 选材与立意 2009年6月底，南京市中考语文试卷阅卷现场，一考生作文甫一拿出即引起众人关注， 并毫无异议地被评为满分作文。 该文以 今天，2008年12月26日，真好”一句起，明了简洁， 直接入题，从2008年12月26日中国海军护航编队赴亚丁湾、 索马里海域承担护航任务这一 事件入手，先用简洁的语言总括这一事件开我国门、扬我国威、尽我国责的历史意义，后文 再紧扣主题分别从这三点以中国发展中的诸多大事来分述， 文末再高度总结，结构谨严清晰， 主旨鲜明突出。文章以立意判高下，当众多考生在想办法表现个人成长历程中值得珍视的某 一天时，该文作者却跳出个人成长的视界，站在时代的高度，用饱含深情又极其雄辩的笔触 来歌颂中国经济高速发展、国势日益强大的 今天”，并藉此从肺腑中喊出作为一个中国公民 的自豪感：今天真好；同时也展示了一个盛世少年的高度责任感： 用双手创造明天，更美好！ ” 因为对于中国发展历程的熟稔，因为这种自豪感确乎发自于心底，爱国挚情兴会于胸，故而 该生的行文便呈现出一种驰骋纵横、水银泻地般的快意。站在高起点上，把鲜明的时代感与 高度的责任感融入开阔的写作视野，成就了该生的满分。 其实南京市近几年有不少类似风格的中考高分作文。譬如 2008年的《寻》，有学生从中 国发展的角度立意，通过叙述民族的巨人不断寻找符合中国国情的发展之路，从而展开不同 时期的中国历史画卷，立意也颇不寻常；2007年的《总有一把钥匙属于你》，有学生将 你” 的解读定位于 中国”一词，写改革与开放这把振兴中华的独特钥匙，立意超拔；而在 2003年 的话题作文 泥土”中，更有学生从厚重的西北黄土地写到东三省肥沃的黑土，从江西的红土 地写到长江中下游广袤的冲积平原，结合中华文化的发源兴起和红色革命根据地的渊源发展， 结尾使其最终时空归一，归入新时代，厚重的历史感与鲜明的时代感巧妙结合，令阅卷老师 不唯中考作文如此，2002年名噪全国的高考满分作文《孔雀西北飞》，借用 乐府诗体” 旧瓶，巧装体现时代特色的新酒，通篇 五言”，以西部大开发”为社会背景，弘扬了 有志男 儿报效国家”的美好品德；而2009年湖北考生一篇《站在黄花岗陵园的门口》的古体长诗， 同样是站在国家与民族的高度，结合历史来写个人的兴会与感触，彰显了一个少年人浓烈的 爱国诗性情怀，不唯形式新颖，立意也高标特出。上述种种，其实都在告诉我们，作文，应 引导学生时刻关注社会，关注生活，关注国家的发展，关注地球村落每一个角落在新时期的 变化与起落，这样，文章才会焕发出一种鲜活的时代活力，并同时远离低俗与空洞的泥淖。 四百多年前，东林党先贤顾宪成在东林书院依庸堂内草就一联，联曰： 风声雨声读书声， 声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”此对联留存世间不灭且历久弥新，乃是因为其文字 超拔了个人私欲，字字句句浸透了浓厚的家国情怀。同时，对联也道出了文章做法千古不易 的不二法门——时刻注视家国事，时刻关注时代热点，时刻关注自身以外的生活，即 家事国 事天下事，事事关心 ”。 引导学生关注社会，关注现实，并运用语言文字真实地表达自己对人生、自然与社会的独 特感受，是《语文课程标准》写作部分的指向，因而也就成了中考作文内容的热点之一。各 省市的中考作文虽然不强调切近社会热点，但它总是与时代的脉搏一起跳动，或折射出时代 发展的风貌，或留有清晰的时代印记。命题小组往往希望考生能够用自己的眼睛捕捉时代， 用自己的心灵感受时代，用自己真实而独特的笔触表达时代。但从学生作文中，我们更多看 到的或是编造出来的虚假、似是而非的故事，或是罗列一些故纸堆里毫无鲜活感的材料来证 明看似深刻实则浅陋的观点，或是用玩世不恭的姿态来展示自己的不屑与故作高深，或是以 题记后记小标题的花哨样式来追求流行形式上的 看起来很美”，或是用夹杂英文和网络语的 流行语言追求一种泡沫式的轻快。在这些文章里，我们只能看到在市场经济迅猛发展、快餐 信息急剧膨胀的极端个人的消费社会中成长起来的浮躁文化和追名逐利的大众普遍心态。当 所有的文化都变成了迅速熟透的快餐，那么对于 家国”依然注目并保持一种昂扬热烈的诗人 式的情怀，就更多的学生来说必然是一种奢求。 困难的是，一方面要让学生摒弃这个高速运转的社会机器泛起的种种泡沫，一方面还要让 他们敏锐捕捉各种社会信息，借此来增强作文的时代感。因此教师指导应充分发挥学生的主 观能动性，引导学生学会收集社会信息，并去粗取精，获取积极的、有价值的线索。比如关 心广播电视中的新闻节目。看新闻节目是最直接的获取社会信息的手段，而所获得的信息也 是最准确、最有现实意义、最有价值的。或者通过电视、网络获取有价值的材料，从而增强 作文的时代感。或者将学过的种种文史知识为我