沪教版英语三年级下册Unit9《Adayonthefarm》word教案(2个课时).docVIP

年 级 设计时间 学习内容 学习目标 学习重点 学习难点 学习准备 导 学 过 程  三 学科 英语 课型 新授 授课 教师 总课时 21 授课 时间 A day on the farm 1、能听懂、认读单词 cow、horse、pig、sheep。能听、说、认读 短语 Don’t litter/Don ’t throw stones/Donopen’the gate。 2、复习巩固句型 What can you hear? 能听懂、认读单词 cow、horse、pig、sheep。能听、说、认读短语 Don’t litter/Don ’t throw stones/Donopen’the gate。 能听懂、认读单词 cow、horse、pig、ship。能听、说、认读短 语 Don’t litter/Don ’t throw stones/Donopen’the gate。 录音机、课件等 集体备课 二度备课 温故互查： 1、两人小组互相练习对话。 2、老师提问，检查上节课所学句型。 自学感悟： 1、听录音，认读单词 cow、 horse、 pig、 sheep。 2、听录音，自学课本第 42 页 Listen and say,认读句子。 设问导读： 1、学生自己朗读 Listen and say中 的课文，并标记出疑难的地方。 2、教师讲解重点词组，句型。 MacDonald 是麦克唐纳的意思， 它是一个人名。 What can you hear? 你能听到什么？ Don’ t litter 禁止乱扔垃圾 Don’ t throw stones 禁止扔石头 Don’ t open the gate 禁止开门 3、听录音，学生跟读。 4、学生小组朗读，对话。 导 巩固练习： 学 过 1、听写本课单词。 程 2、填写正确的答句。 S1: What can you hear? S2:_________________（母牛） S1: Good morning,children. S2:________________( MacDonald) 拓展延伸： 同桌两人互相朗读课文，并重点背 诵课文中勾画的重点词汇。 A day on the farm cow、horse、 pig、 sheep Don’ t litter 禁止乱扔垃圾 板书设计 Don’ t throw stones 禁止扔石头 Don’ t open the gate 禁止关大门 导学反思 年 级 设计时间 学习内容 学习目标 学习重点 学习难点 学习准备 导 学 过 程  三 学科 英语 课型 新授 授课 教师 总课时 22 授课 时间 A day on the farm 1、进一步熟练使用 Don’ t litter/Don throw’ stones/Don ’opent the gate/You ’wrelcome 等短语。 2、能熟练演唱本课英语歌曲《 Old MacDonald has a farm》。 进一步熟练使用 Don’t litter/Don ’throw stones/Don ’topen the gate/You ’wrelcome 等短语。 能熟练演唱本课英语歌曲《 Old MacDonald has a farm》。 录音机，图片。 集体备课 二度备课 温故互查： 两人小组相互查上节课所学单词及 句型。 设问导读： 1、学习 Don’ t litter Don’ t throw stones Don’ t open the gate You’ re welcome。 2、请小老师领读短语，同学们跟读。 3、学习 say and act（.教材 44 页） 4、老师边读短文边讲解。 5、讲解： You’ re welcome 不客气 These后面加 are 而不是 is。 6、听录音，并跟着读。 7、老师领读短文。 注意断句和语音 语调的变化。 8、再放录音，并模仿录音中的语音 语调加入情感，更好的朗读课文。 9、播放本课英语歌曲《 Old MacDonald has a farm》，学生跟唱。 自我检测： 用下列短语进行说话练习。 Don’ t litter Don’ t throw stones Don’ t open the gate You’ re welcome 巩固练习： 导 同桌两人互相朗读课文，并背诵课文。 学 拓展延伸： 过 Play a game. 程 完成教材 45 页的英语游戏，看谁最 后能拿冠军。 A day on the farm Don’ t litter 板书设计 Don’ t throw stones Don’ t open the gate You’ re