苏科版生物七年级上册 3.7.2 人体的呼吸 学案（无答案）.docVIP

第二节人体的呼吸（教学设计） 教学目标 知识目标： 1、描述人体呼吸系统的组成 2、初步学会分析胸廓运动与呼吸关系 3、懂得呼吸系统的重要性，珍爱生命，讲究个人卫生和爱护环境。 能力目标：尝试模拟实验说明科学道理，产生对模拟实验的体验：提高在模拟实验现象与数据的基础上进行理性思维，推导结论的能力。 情感态度一价值观目标：关注健康，爱护环境 教学重点 人体呼吸系统组成及功能；呼吸运动及其与气体进出关系；呼吸过程的气体交换 教学难点：呼吸系统组成及功能的复杂性；呼吸运动导致气体进出的抽象性；气体交换的过程。 教学过程 引人：雾霾图片引人新课 感受呼吸： 师：指导学生感受呼吸，课件展示表格，学生填写并展示 生一只手轻轻放在胸部下侧，另一只手放在鼻腔前，缓慢呼吸，感受鼻前空气的变化和胸部的变化，尝试填表，交流展示 二、人体呼吸系统 师：课件展示图片，提出问题 1、人体呼吸系统从上到下有哪些器官组成？各器官有何功能？ 2、为什么口腔不能代替鼻腔进行呼吸? 3、吃饭时为什么不宜随意大声说笑？ 4、为什么不能随地吐痰？指导学生观察并完成学案 生：观察图片，阅读，小组合作讨论得出答案，交流展示，完成学案 1、人体的呼吸系统由（ ）和（ ）组成 2、呼吸道由（ ）、（ ）、（ ）、气管、（ ）组成，是气体进出的通道。 1）鼻是呼